感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

いつか、すべての子供たちに　「ティーチ・フォー・アメリカ」とそこで私が学んだこと

著者名 ウェンディ・コップ／著 東方雅美／訳
出版者 英治出版
出版年月 2009.4
請求記号 3725/00054/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞3031608486一般和書２階書庫　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

37253
【「探究」する学びをつくる　：　社会…】 「探究」する学びをつくる　：　社会…
藤原さと／著 【デジタル社会の学びのかたち　：　教…】 デジタル社会の学びのかたち　：　教…
A.コリンズ／著… 【ハーレム・チルドレンズ・ゾーンの挑…】 ハーレム・チルドレンズ・ゾーンの挑…
ポール・タフ／[… 【世界最高の教室　：　成功する「準備…】 世界最高の教室　：　成功する「準備…
ダイアン・タヴァ… 【アメリカ教育改革のポリティクス　：…】 アメリカ教育改革のポリティクス　：…
ジャック・ジェニ… 【教育依存社会アメリカ　：　学校改革…】 教育依存社会アメリカ　：　学校改革…
デイヴィッド・ラ… 【アメリカの言語教育　：　多文化性の…】 アメリカの言語教育　：　多文化性の…
山本はるか／著 【聖書と科学のカルチャー・ウォー　：…】 聖書と科学のカルチャー・ウォー　：…
Eugenie … 【アメリカの教室に入ってみた　：　貧…】 アメリカの教室に入ってみた　：　貧…
赤木和重／著 【崩壊するアメリカの公教育　：　日本…】 崩壊するアメリカの公教育　：　日本…
鈴木大裕／著 【「教育超格差大国」アメリカ】 「教育超格差大国」アメリカ
津山恵子／著 【アメリカ公立学校の社会史　：　コモ…】 アメリカ公立学校の社会史　：　コモ…
ウイリアムJ.リ… 【現代アメリカにおける学力形成論の展…】 現代アメリカにおける学力形成論の展…
石井英真／著 【コモン・グッドのための歴史教育　：…】 コモン・グッドのための歴史教育　：…
キース・C.バー… 【アメリカにおける公教育としての職業…】 アメリカにおける公教育としての職業…
横尾恒隆／著 【デモクラティック・スクール　：　力…】 デモクラティック・スクール　：　力…
マイケル・W.ア… 【偉大なるアメリカ公立学校の死と生　…】 偉大なるアメリカ公立学校の死と生　…
ダイアン・ラビッ… 【グーグル、ディズニーよりも働きたい…】 グーグル、ディズニーよりも働きたい…
松田悠介／著 【星条旗と日の丸　：　アメリカの体験…】 星条旗と日の丸　：　アメリカの体験…
永家光子／著 【デジタル社会の学びのかたち　：　教…】 デジタル社会の学びのかたち　：　教…
A.コリンズ／著…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3725/00054/
書名 いつか、すべての子供たちに　「ティーチ・フォー・アメリカ」とそこで私が学んだこと
著者名 ウェンディ・コップ／著 　 東方雅美／訳
出版者 英治出版
出版年月 2009.4
ページ数 285p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-86276-050-0
原書名 One day,all children…
分類 37253
一般件名 ティーチ・フォー・アメリカ
書誌種別 一般和書
内容紹介 「何がしたいのかわからない…」 そんな若者たちが熱血教師に早変わり! アメリカの21歳の女子大生が始めた教育改革ムーブメント「ティーチ・フォー・アメリカ」の軌跡を描く。
タイトルコード 1000910002718

要旨 大学卒業後の若者たちが２年間、全国各地の学校で「教師」になったら、世の中はどう変わるだろう？―こんなアイディアを思いついた当時２１歳のウェンディが立ち上げた「ティーチ・フォー・アメリカ」は、国じゅうの大学生を巻き込んで、たちまち全国に広がった。世間では「ミー・ジェネレーション（自分のことしか考えない世代）」と言われていた若者たちが、同じ夢を抱いて立ち上がったのだ。それは、「いつか、すべての子供たちに、優れた教育を受ける機会が与えられること」。―貧しい地域の学校にドラマチックな成果をもたらし、大勢の子供たちの人生を変え、今や米国大学生の「理想の就職先」第１０位に選ばれるまでになったティーチ・フォー・アメリカの軌跡を創業者がいきいきと描く。
目次 ０１　卒業論文
０２　宇宙の法則を止める
０３　理想だけでは不十分なとき
０４　新しいアイディア
０５　暗黒の年月
０６　大きな決断
０７　トンネルの向こうに灯りが見えた
０８　上昇軌道
０９　ティーチ・フォー・アメリカの評価
１０　ビジョンを実現する
１１　この先の一〇年
著者情報 コップ，ウェンディ
　１９６７年生まれ。プリンストン大学卒業後、全米の優秀な大学卒業生を２年間、劣悪な環境化にある各地の公立学校に教師として送り込む非営利団体Ｔｅａｃｈ　Ｆｏｒ　Ａｍｅｒｉｃａ（ＴＦＡ）を立ち上げ、１９９０年から事業を開始。これまでに１４，０００人以上を派遣し、根底からの教育改革に多大な成果をあげている。２００３年クリントン・センター・アワード、２００４年ジョン・Ｆ・ケネディ・ニューフロンティア・アワードなど多数の章を受賞、２００８年『タイム』誌の選ぶ世界の重要人物１００人（「ＴＩＭＥ　１００」）にも選ばれた。夫と４人の子供とともにニューヨークに在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
東方 雅美
　慶應義塾大学法学部卒。バブソン大学経営大学院博士課程修了。大手出版社にて雑誌記者として勤務した後、教育関連企業の出版部門にて、経済・経営書の企画・制作に携わる。現在は独立し、書籍の翻訳、編集、執筆、および企画・コンサルティング等を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。