ぞうしょじょうほう
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本のばしょ
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
としょかん |
本のばんごう |
本のしゅるい |
本のばしょ |
くわしいばしょ |
せいげん |
じょうたい |
1 |
鶴舞 | 0235376753 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
かんれんしりょう
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
アメリカ合衆国-教育 環境教育 民族教育 アメリカ インディアン
しょししょうさい
この資料の書誌詳細情報です。
本のきごう |
3725/00053/ |
本のだいめい |
インディアンの環境教育 |
書いた人の名前 |
グレゴリー・カヘーテ/著
塚田幸三/訳
|
しゅっぱんしゃ |
日本経済評論社
|
しゅっぱんねんげつ |
2009.2 |
ページすう |
350p |
おおきさ |
19cm |
ISBN |
978-4-8188-2039-5 |
はじめのだいめい |
Look to the mountain |
ぶんるい |
37253
|
いっぱんけんめい |
アメリカ合衆国-教育
環境教育
民族教育
|
本のしゅるい |
一般和書 |
ないようちゅうき |
文献:p340〜345 |
ないようしょうかい |
先住民の伝統教育の今日的意義を深く掘り下げ、近代西洋の教育や世界観の問題点と環境危機の根源を照らし出す。ESD(持続発展教育)の体験的理解のための書。 |
タイトルコード |
1000810144762 |
ようし |
先住民の伝統教育の今日的意義を深く掘り下げ、近代西洋の教育や世界観の問題点と環境危機の根源を照らし出す。ESD(持続発展教育)の体験的理解のための格好の一書。 |
もくじ |
序章 部族的視点からみたアメリカの教育 第1章 顔を見つけ、心を見つけ、基盤を見つける―部族的教育の概要 第2章 いのちのために―先住民的教育のスピリチュアルエコロジー 第3章 歌う水―先住民の教育における環境的基盤 第4章 神話を生きる―アメリカインディアンの教育の神話的基盤 第5章 心の声を見る―部族的教育の視覚的・美術的基盤 第6章 私たちは皆つながっている―先住民の教育の共同体的基盤 第7章 ビジョンを生きる―二一世紀の世界のための先住民の教育 第8章 まとめとして―個人の変容における先住民の教育とその役割 補遺―先住民の教授と学習に関するオリエンテーションの概要 |
ちょしゃじょうほう |
カヘーテ,グレゴリー 教育家、芸術家、教育コンサルタントである。ニューメキシコ州サンタクララ・プエブロ出身のテワ・インディアンで、パトリシア夫人と息子ジェイムズと共に今も故郷で暮らしている。ニューメキシコハイランド大学から生物学/社会学の学士号(B.A.)を、ニューメキシコ大学から教育学の修士号(M.A.)を、ロサンゼルスのインターナショナルカレッジから社会科教育学の博士号を取得している。著者はサンタフェのアメリカインディアン芸術研究所(Institute of American Indian Arts)で幅広く教えてきたが、その文化交流研究センター(Center for Research and Cultural Exchange)の創設者であり、所長を務めた。さらに、米国各地のみならず、広くカナダ、ヨーロッパ、旧ソ連でも、学校や大学で教育プログラムの講義を行ってきた。また、環境教育および自然科学・社会科学・芸術に関する多文化共生カリキュラム/プログラム開発を専門とする教育コンサルタント会社、テワ教育コンサルティングも経営している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 塚田 幸三 1952年生まれ。大阪府立大学農学部卒・英国エジンバラ大学獣医学部修士課程修了。翻訳著述業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
ないよう細目表:
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