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書誌情報サマリ

書名

アメリカ多文化教育の理論と実践　多様性の肯定へ 　(世界人権問題叢書)

著者名 ソニア・ニエト／著 太田晴雄／監訳 フォンス智江子／訳
出版者 明石書店
出版年月 2009.1
請求記号 3725/00051/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210704755一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3725/00051/
書名 アメリカ多文化教育の理論と実践　多様性の肯定へ 　(世界人権問題叢書)
著者名 ソニア・ニエト／著 　 太田晴雄／監訳 　 フォンス智江子／訳
出版者 明石書店
出版年月 2009.1
ページ数 863p
大きさ 20cm
シリーズ名 世界人権問題叢書
シリーズ巻次 69
ISBN 978-4-7503-2921-5
原書名 Affirming diversity 原著第4版の翻訳
分類 37253
一般件名 アメリカ合衆国-教育 　 民族教育 　 国際理解教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p822〜852
内容紹介 多数者集団の生徒とは異なる人種・エスニシティ・言語・社会階級的背景を持つ生徒の学業上の成功もしくは失敗の要因とは何か。あらゆる背景を持つ生徒のための多文化教育の意味、必要性、有効性を検討する。
タイトルコード 1000810139225

目次 第１部　ステージ設定―アプローチと定義（なぜケース・スタディ・アプローチを用いるのか
用語について）
第２部　社会政治的文脈における多文化教育―理論的枠組みの展開（レイシズム、差別、生徒に対する期待度
学校の構造的・組織的な問題
文化、アイデンティティ、学び　ほか）
第３部　多文化社会における教育と学習に関する多様性の意味（生徒から学ぶ
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内容細目表：

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