蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
ブルートレインおばけ号 (水木しげるのおばけ学校)
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| 著者名 |
水木しげる/著
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| 出版者 |
ポプラ社
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| 出版年月 |
1980 |
| 請求記号 |
913/04891/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0231284597 | じどう図書 | 児童書庫 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0238094106 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 3 |
熱田 | 2232010831 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2332206180 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
港 | 2632353567 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
| 6 |
千種 | 2832115030 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
中川 | 3032468138 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 8 |
守山 | 3132596408 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 9 |
緑 | 3232179493 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
名東 | 3332425556 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 11 |
名東 | 3332499668 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 12 |
天白 | 3432359200 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 13 |
山田 | 4130810544 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 14 |
富田 | 4430736837 | じどう図書 | じどう開架 | こわい話 | | 在庫 |
| 15 |
志段味 | 4530562836 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
913/04891/ |
| 書名 |
ブルートレインおばけ号 (水木しげるのおばけ学校) |
| 著者名 |
水木しげる/著
|
| 出版者 |
ポプラ社
|
| 出版年月 |
1980 |
| ページ数 |
111p |
| 大きさ |
22cm |
| シリーズ名 |
水木しげるのおばけ学校 |
| シリーズ巻次 |
3 |
| ISBN |
4-591-01224-7 |
| 分類 |
913
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| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009410115121 |
| 目次 |
1章 物事の「違い」に気づく観察力(「建築には正解がない」と聞きましたが、先生方は正解がないのに、なぜ私たち学生の設計を評価できるのですか? そもそも建築と建物の違いはなんですか? ほか) 2章 「できない」を価値にする創造力(学校ではどんな能力が問われますか?学生に何を求めますか? 仲のよい同級生に設計や学科の成績でいつも負けています。悔しくてたまりません。どうしたら勝てるでしょうか? ほか) 3章 「夢中になれる」を見つける思考力(私は本を読むのが大の苦手です。しかし、仕事をしていく上で、知識や技術など必要になると思いますが、どうしたらいいですか? 学生時代はどんな学生でしたか? ほか) 4章 これからを「生き抜く」ための未来力(私は学校が遠方のため電車の通学時間が長く、大学の近くに住んでいる人たちと比べると不利なのですが、どうしたらよいでしょうか? 日常生活から得られる気づきとはなんでしょうか? ほか) |
内容細目表:
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