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旧版和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

太郎は如何にして教育すべき乎　縮刷 　(同文叢書)

著者名 [マツチアス／原著] 大村仁太郎／訳補
出版者 同文館
出版年月 1914
請求記号 #N231/00003/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞2011351208旧版和書２階書庫　禁帯出在庫 

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書誌詳細

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請求記号 #N231/00003/
書名 太郎は如何にして教育すべき乎　縮刷 　(同文叢書)
著者名 [マツチアス／原著] 　 大村仁太郎／訳補
出版者 同文館
出版年月 1914
ページ数 230p
大きさ 17cm
シリーズ名 同文叢書
分類 3711
一般件名 教育学
書誌種別 旧版和書
タイトルコード 1001010125464

目次 第１章　読むことの機能と教育―その史的展開（読むこと（読書行為）の機能
読むこと（読書行為）の価値　ほか）
第２章　読むことの指導体系―読みの方法の指導体系を求めて（指導体系の意義
読むことの指導の体系化の枠組み
読書・読解指導過程の体系化
指導内容の段階的系列化
読むことの指導の発展方向―情報読書と教養読書）
第３章　読むことの指導の内容と方法（物語の学習指導
小説の学習指導　ほか）
第４章　これからの読むことの学習指導―認識世界を広げ、確かな国語学力を育てる（子供時代の読書体験
読むことの種類
読むことの学習指導）
著者情報 倉澤 栄吉
　日本国語教育学会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野地 潤家
　広島大学名誉教授／鳴門教育大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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