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書誌情報サマリ

書名

日本語教育機関におけるコース・デザイン

著者名 日本語教育学会／編
出版者 凡人社
出版年月 1991.05
請求記号 8107/00078/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234623437一般和書２階開架文学・芸術在庫 

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日本語教育(対外国人)

書誌詳細

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請求記号 8107/00078/
書名 日本語教育機関におけるコース・デザイン
著者名 日本語教育学会／編
出版者 凡人社
出版年月 1991.05
ページ数 373p
大きさ 21cm
ISBN 4-89358-123-6
分類 8107
一般件名 日本語教育(対外国人)
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p364〜366
タイトルコード 1009914072229

要旨 学習者の目的に合った日本語教育を行うには、シラバス、カリキュラムなどをどう計画すればよいのか、その具体的な指針を得たいという要望が高まっている。本書はそれに応えて、日本語学校で実際に行われているコース・デザインを紹介し、各機関の実情に合ったコースをデザインする際の手がかりを提供しようとするものである。
目次 第１章　コース・デザインの方法（コース・デザインとはなにか
教育のフローチャートを作る
コース・デザインの第一段階
コース・デザインの第二段階
コース・デザインの改善）
第２章　ニーズ分析（コース・デザインにおけるニーズ分析の必要性
学習者のニーズを知るための調査
サンプル調査の結果と分析
コース・デザイン修正のための調査）
第３章　シラバス・デザイン（構造シラバス
機能シラバス―初級教科書の表現意図を中心に
技能シラバス―読解指導及び聴解指導を中心に）
第４章　カリキュラム・デザイン（カリキュラム・デザインの手順
カリキュラム・デザインの調査について
カリキュラム・デザインの具体例）
第５章　測定と評価（日本語教育における評価の全体像
日本語教育機関の試験実施のモデル
コース・デザインの評価）


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