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書誌情報サマリ

書名

メディアの教育学 「教育」の再定義のために

著者名 今井康雄/著
出版者 東京大学出版会
出版年月 2004.06
請求記号 371/00023/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210601464一般和書2階書庫 在庫 

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書誌詳細

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請求記号 371/00023/
書名 メディアの教育学 「教育」の再定義のために
著者名 今井康雄/著
出版者 東京大学出版会
出版年月 2004.06
ページ数 322p
大きさ 22cm
ISBN 4-13-051308-7
分類 37104
一般件名 教育学
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p293〜311
タイトルコード 1009914022907

目次 1 教育からメディアへ―教育学的メディア分析の可能性
2 「戦後教育学」をこえて―現代教育の風景(見失われた公共性を求めて―戦後教育学における議論
現代学校の状況と論理―“生活と科学”から“美とメディア”へ
教育学の「ポストモダン」体験―日本の場合
教育学の暗き側面?―教育実践の不透明性について)
3 フーコー/ルーマン/ハーバーマスのはざまで―現代教育学の座標(教育学批判の系譜
ドイツ教育学の現在―「ポストモダン」のあとに
ハーバーマスと教育学)
4 メディアから教育へ―現代教育分析の視点(教育学における経験・表象・仮想性
教育とメディア―日本における議論の状況
メディアとしての「国語」―西尾・時枝論争を読み直す
完全に展開された主体の構成主義―現代日本人における人間像の状況
子供の美的経験の意味)


内容細目表:

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