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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

複数の「ヒロシマ」　記憶の戦後史とメディアの力学

著者名 福間良明／編著 山口誠／編著 吉村和真／編著
出版者 青弓社
出版年月 [201‐]
請求記号 //

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210595484一般和書２階開架人文・社会在庫 

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3758

書誌詳細

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請求記号 //
書名 複数の「ヒロシマ」　記憶の戦後史とメディアの力学
著者名 福間良明／編著 　 山口誠／編著 　 吉村和真／編著
出版者 青弓社
出版年月 [201‐]
ページ数 1コンテンツ
一般注記 底本:2012年刊
分類 21076
一般件名 日本-歴史-昭和時代(1945年以後) 　 マス・メディア-歴史 　 原子爆弾-被害
書誌種別 電子図書
内容紹介 新聞・雑誌や映画、マンガ、観光を対象に、反戦・平和、被爆体験、原水爆禁止、反原発、原子力の平和利用など、時代・場所によって異なるヒロシマ像やその社会背景、メディアの力学を多角的に読み解く。
タイトルコード 1002110021319

要旨 本書は、近代初等教育制度における「国語科」という枠組みの成立過程の解明と、その意義についての考察を課題とするものである。その際、一八八〇年代後半から一九〇〇年代前半までを主な研究対象とした。これは一九〇〇（明治三三）年における「国語科」の設置を前提としたものであるが、同時に小学校における「国語科」という枠組みについての議論が行われはじめた時期についても考慮している。
目次 序章　「国語科」という枠組みを問う意義
第１章　「国語科」の発見―坪井仙次郎『小学国語科之説』を中心に
第２章　「国語科」の二重性―一八九〇年代における言語教育改革論
第３章　「国語科」の設置過程―国家および文部官僚の「国語科」観の検討
第４章　「国語科」という制度―「国語科」設置に関する二つの重要法令の検討
第５章　「国語科」設置直後における「国語科」教育論と実践―一九〇〇年代初頭における大阪府師範学校附属小学校の「国語科」実践を中心に
第６章　明治検定期「国語科」教科書にみる言語教育意識―小山左文二・武島又次郎『新編国語読本尋常小学校児童用』（一九〇一）を中心に
終章　「国語科」の可能性
著者情報 小笠原 拓
　１９７２年、大阪府生まれ。２００２年、神戸大学大学院総合人間科学研究科博士後期課程修了。神戸松蔭女子学院大学非常勤講師などを経て、現在、鳥取大学教育地域科学部専任講師。博士（学術）。所属学会は全国大学国語教育学会、日本教育学会、教育史学会、日本教育方法学会、日本教師教育学会、日本国語教育学会など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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