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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

気になる「臭い」がみるみる消える100のコツ　ワキ、足、口の臭いから生活臭、服の臭いまですっきり

著者名 主婦の友社／編
出版者 主婦の友社
出版年月 2010.2
請求記号 4983/02073/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞3331825467一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 4983/02073/
書名 気になる「臭い」がみるみる消える100のコツ　ワキ、足、口の臭いから生活臭、服の臭いまですっきり
著者名 主婦の友社／編
出版者 主婦の友社
出版年月 2010.2
ページ数 191p
大きさ 18cm
ISBN 978-4-07-268493-1
分類 4983
一般件名 体臭 　 口臭 　 家庭衛生
書誌種別 一般和書
内容紹介 家族に「くさい」と言われたり、臭いで他人に迷惑をかけていないか不安になったことはありませんか? ワキガ、口臭、加齢臭などの体の臭いをはじめ、服についたタバコの臭いや生活臭まで、気になる臭いを消すコツを紹介。
タイトルコード 1000910090271

要旨 ＬＤ児は、書字に多くの困難を示します。子どもたちのなかには、漢字が書けない子とともに、ひらがながむずかしい子がいます。コミュニケーションに支障がない子どもでも、書字困難の状況は大きく違います。ひらがなと漢字は、文字と読みの関係が違うので（ひらがなは１文字１音節であるのに対して、漢字は１文字で複数の読みをもちます）、文字の特性に合わせた支援が必要です。書字とともに読字がむずかしい子どももいます。したがって、書字支援を考える際には、読字課題と書字課題が必要になります。課題を作成するためには、読字と書字プロセスの評価が必要です。このように、ひらがなと漢字書字の支援を個別に組み立てることは、気をつかう作業です。本書の書字支援ソフトでは、ひらがなと基礎的漢字を中心に、個別の課題を簡便に作成できるように工夫しました。
目次 １部　ＬＤ児の読字・書字障害とその支援（どのような書字の困難をかかえているのか
学習障害はどう定義されているか
「聞く」「読む」「書く」のプロセスとＬＤ児のかかえる困難　ほか）
２部　書字プロセスの評価と支援の実際（書字プロセスをどう評価し支援するか
指導においてどのように援助するか
支援ソフトの構成は　ほか）
３部　教材構成と活用の実際（「文字の形識別」課題
「音韻識別」課題
「音節の抽出・分解」課題　ほか）
著者情報 小池 敏英
　東京学芸大学教育学部・教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
雲井 未歓
　東京小児療育病院心理職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
窪島 務
　滋賀大学教育学部・教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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