蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0236498457 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0236498465 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
西 | 2132231156 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 4 |
西 | 2132752235 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
熱田 | 2232273124 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 6 |
熱田 | 2232375119 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
南 | 2332114566 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 8 |
東 | 2432476394 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 9 |
中村 | 2532167992 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 10 |
中村 | 2532343759 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 11 |
港 | 2632164717 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 12 |
北 | 2732419367 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
千種 | 2831733155 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
千種 | 2832080390 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 15 |
千種 | 2832448381 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 16 |
瑞穂 | 2932269190 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
瑞穂 | 2932650829 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 18 |
中川 | 3032453270 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 19 |
守山 | 3132047543 | じどう図書 | 書庫 | | | 在庫 |
| 20 |
守山 | 3132417027 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 21 |
緑 | 3231968995 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 22 |
緑 | 3232474688 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 23 |
名東 | 3332473861 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 24 |
天白 | 3432264137 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 25 |
山田 | 4130764832 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 26 |
南陽 | 4230895122 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 27 |
楠 | 4331220428 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 28 |
富田 | 4431516790 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 29 |
志段味 | 4530879545 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 30 |
徳重 | 4639061086 | じどう図書 | 書庫 | | | 在庫 |
| 31 |
徳重 | 4630727057 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 32 |
徳重 | 4630928911 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
エ/19442/ |
| 書名 |
メアリー・スミス |
| 著者名 |
アンドレア・ユーレン/作
千葉茂樹/訳
|
| 出版者 |
光村教育図書
|
| 出版年月 |
2004.07 |
| ページ数 |
1冊 |
| 大きさ |
22×27cm |
| ISBN |
4-89572-640-1 |
| 原書名 |
Mary Smith |
| 分類 |
エ
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009914029369 |
| 目次 |
第1章 日本語学習は本当に必要か―多様な現場の葛藤とことばの教育 第2章 英語学位生にとっての「日本語」というグレーゾーン―学生たちの4年間の葛藤と変容 第3章 エリート教育の葛藤―日英ハイブリッドプログラムの抱える課題をどう乗り越えるか 第4章 理系英語学位留学生の就職活動の葛藤 第5章 就労の日本語教育は本当に必要なのか―いわゆる「業務」と日本語の関係について考える 第6章 就労現場で学ぶべきは「介護の日本語」なのか―技能実習生にとってのことばと学習 第7章 多文化共生社会にとって地域の日本語は本当に必要か 第8章 「夜間中学=日本語学校化」は本当か―夜間中学という場での学びを探る 第9章 いったい何のために日本語を教えるのか―アメリカの大学教員による変容的学習の模索 第10章 継承語学習をやめることは、挫折なのか 第11章 「やさしい日本語より英語でしょ?」―日本の大学生に「やさしい日本語」を通じて伝えたいこと 第12章 テクノロジーは日本語学習をなくすのか |
| 著者情報 |
村田 晶子 コロンビア大学教育大学院博士課程修了(教育人類学博士)。現在、法政大学グローバル教育センター教授。専門は、教育人類学、言語文化教育、フィールドワーク教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 神吉 宇一 大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得満期退学。海外産業人材育成協会(AOTS)、長崎外国語大学を経て、武蔵野大学グローバル学部教授。専門は、日本語教育学、言語教育政策(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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