感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて-インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

エェジャナイカ、花のゲリラ戦記

著者名 水田ふう 向井孝/著
出版者 径書房
出版年月 1989
請求記号 N543-4/00207/


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。


登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0231074949一般和書2階書庫 在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

認知 文化 学習指導 生徒指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N543-4/00207/
書名 エェジャナイカ、花のゲリラ戦記
著者名 水田ふう   向井孝/著
出版者 径書房
出版年月 1989
ページ数 220p
大きさ 19cm
分類 54349
一般件名 原子力発電
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009410070279

要旨 授業不成立と退学問題をかかえる二つの困難校。教師たちの多声的な語りがつむぎだす現場の文化とその内側から組織化される教育行為の意味世界。
目次 序章 現場からみた「教えること」―日常世界からの探究
1章 「問題」としての教育行為―構築主義からのアプローチ
2章 対話的実践としてのエスノグラフィー―表象される多声的な世界
3章 「困難校」教師の物語―教育行為の社会的構築過程
4章 「授業不成立」問題と教育活動の組織化―困難校における現場の文化
5章 「退学」問題の語りと組織化される教育活動―変容する困難校の文化
終章 「ワーク」する教師―場の組織化論の可能性
著者情報 古賀 正義
 1957年東京都に生まれる。1980年筑波大学第二学群人間学類卒業。1985年筑波大学大学院教育学研究科博士課程中退。1985年秋田経済法科大学経済学部講師。1992年宮城教育大学教育学部助教授、現在にいたる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。