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じどう図書
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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

育てよう!食べよう!野菜づくりの本　2 　大豆・落花生・さやいんげん

著者名 小菅知三／監修 こどもくらぶ／編・著
出版者 ポプラ社
出版年月 2003.04
請求記号 62/00158/２

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234297166じどう図書児童書庫　在庫 
2 中川3031894557じどう図書じどう開架　在庫 
3 名東3332183270じどう図書じどう開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 62/00158/２
書名 育てよう!食べよう!野菜づくりの本　2 　大豆・落花生・さやいんげん
著者名 小菅知三／監修 　 こどもくらぶ／編・著
出版者 ポプラ社
出版年月 2003.04
ページ数 47p
大きさ 29cm
巻書名 大豆・落花生・さやいんげん
ISBN 4-591-07519-2
一般注記 料理指導:堀江ひろ子
分類 626
一般件名 蔬菜 　 だいず(大豆) 　 らっかせい(落花生)
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009913005373

要旨 本書では、以下の三つの観点から、明日をひらく３０人学級について提言をしています。第一に、今日の教員採用減に伴う教職員の年齢構成の不均衡などがもたらす学校を取り巻く変化の側面からです。第二は、アメリカにおける少人数学級の実現に向けた学級規模政策の効果という点からです。特に成果が見いだされるテネシー州のスタープロジェクト、カリフォルニア州の改革、および全州的傾向に焦点をあてます。第三は、弾力的な学級編制に取り組んでいる自治体の事例、各政党や教職員団体などの少人数学級に根ざした政策の動向、国レベルでの展開、少人数学級を望む声などの視点からの検討です。
目次 １　教員採用減による学校の変化と少人数学級
２　アメリカの少人数学級の取り組みから学ぶ
３　少人数学級実現に向けての試み


内容細目表：

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