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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

日本講座　第5巻

著者名 三枝博音／著 鳥井博郎／著
出版者 三笠書房
出版年月 1937.12
請求記号 #031/00106/５

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞2011017957旧版和書２階書庫　禁帯出在庫 

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書誌詳細

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請求記号 #031/00106/５
書名 日本講座　第5巻
著者名 三枝博音／著 　 鳥井博郎／著
出版者 三笠書房
出版年月 1937.12
ページ数 311p
大きさ 23cm
分類 21008
一般件名 日本-歴史
書誌種別 旧版和書
タイトルコード 1001010086720

要旨 高学年でも協力の重要さは変わりません。いや、さらに高学年らしい「協力」のしかたによって表現をいっそう豊かにし、楽しくすることができます。高学年では、演じる子たちが「観客に共感してもらうには」というように、観客と交流（協力）するための表現を、主体的に考えられるようになります。また劇の観客としては、積極的に参加すること―演じる子たちをはげまし力づけるような反応を返して劇を盛り上げ、感動を共有する、といった活動で、表現に協力すべきでしょう。さらに舞台装置・照明・音響効果・衣装などの、舞台には出ない表現スタッフ、「裏方」としての協力が価値ある活動になります。本書に収めた作品の背景にはこんな考えがあります。
目次 きつねウォッチング―マザーグースの歌と動物行動学で「ノンフィクション劇」に挑戦！
フェアプレーごっこ―これでもイソップ？子どもの自由な発想と主体的表現を生かして
貝の火―宮沢賢治の文学を味わい、心の問題を考えるリーダーズ・シアター
おおかみがきた！―子どもたちのチームワークで本格的なドラマをつくり上げるために
迷路―女子だけでできる演劇クラブのための脚本―心のドラマにせまる
みつばちマーヤの冒険―ボンゼルスの原作をヒントに、異年齢の百〜三百人が出演できる劇


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