感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

アフィッシュ別冊 復刻版

出版者 国書刊行会
出版年月 2009.5
請求記号 727/00448/


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236342234一般和書2階書庫大型本禁帯出在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 727/00448/
書名 アフィッシュ別冊 復刻版
出版者 国書刊行会
出版年月 2009.5
ページ数 114,18p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-336-05136-3
分類 7276
一般件名 ポスター-雑誌
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1001310107031

要旨 本書は、心理言語学、社会言語学、神経言語学、クラスルームリサーチ、バイリンガル教育の5つの分野におけるこれまでの研究成果と今後の課題を、それぞれの専門家の視点からコンパクトにまとめたものである。多角的な視点により、これからの外国語教育のあり方を見つめる観点を提供する。
目次 第1章 心理言語学的視点―第二言語習得における心理言語学的諸問題
第2章 社会言語学的視点―第二言語習得への5つの社会言語学的アプローチ
第3章 神経言語学的視点―神経心理学と第二言語習得
第4章 教室における研究の視点―教師による中間言語発達への指導
第5章 バイリンガル教育の視点―バイリンガル教育プログラムにおける第二言語習得
第6章 第二言語習得研究の示唆―多角的視点はひとつの指導法を形成する


内容細目表:

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。