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書誌情報サマリ

書名

観察された記憶　下 　自然文脈での想起

著者名 U.ナイサー／編 富田達彦／訳
出版者 誠信書房
出版年月 1989
請求記号 N141-3/00751/２

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0231180191一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 N141-3/00751/２
書名 観察された記憶　下 　自然文脈での想起
著者名 U.ナイサー／編 　 富田達彦／訳
出版者 誠信書房
出版年月 1989
ページ数 517p
大きさ 22cm
ISBN 4-414-30261-7
分類 14131
一般件名 記憶
書誌種別 一般和書
内容注記 原書名:Memory observed:＊remembering in natural ＊contexts. ＊内容:読み書き能力と記憶(アーリック・ナイサー) ユーゴスラヴィアの口唱詩(アルバート・B.ロード) リベリアにおける部族史(ワレン・L.ダツェヴェド) ニューギニアにおけるトーテム知識(グレゴリー・ベイトソン) 物語再生の決定子としての読み書き能力,文化的熟知度,「知能」(アーネスト・フレデリック・デューブ) [ほか17編]
タイトルコード 1009410087995

要旨 情報社会で変貌する教室と学校の未来？スマートな教育は良い教育なのか。現代社会の全体像を把握し、新たな知の基盤を築くための挑戦。
目次 １　教育改革の新しい理念？（教育改革と反知性主義
新しい時代の古典教育へ―教養主義の終焉のあと
「近代主義の残像」としてのフィンランド教育ブーム）
２　学校をひらくメディア（教育のビジネス化とグローバル化
電子教科書が崩す、「教室」という近代
学習者たちの青春小説―庄司薫からライトノベルまで）
３　生に介入する教育（食は教育の課題なのか―食育基本法をめぐる考察
スポーツ教育における人格陶冶と暴力制御
学校の秩序分析から社会の原理論へ―暴力の進化理論・いじめというモデル現象・理論的ブレークスルー）
著者情報 佐藤 卓己
　１９６０年生。京都大学大学院教育学研究科教授／メディア文化論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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