感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

絵画の見方　美的経験の認知発達

著者名 マイケル,J.パーソンズ／著 尾崎彰宏／訳 加藤雅之／訳
出版者 法政大学出版局
出版年月 1996.11
請求記号 N3757-2/00169/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0232930479一般和書２階書庫　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

マイケル,J.パーソンズ　尾崎彰宏　加藤雅之

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N3757-2/00169/
書名 絵画の見方　美的経験の認知発達
著者名 マイケル,J.パーソンズ／著 　 尾崎彰宏／訳 　 加藤雅之／訳
出版者 法政大学出版局
出版年月 1996.11
ページ数 282,8p
大きさ 20cm
ISBN 4-588-41011-3
原書名 How we understand art
分類 37572
一般件名 美術教育 　 絵画
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:巻末p6〜8
タイトルコード 1009610081272

要旨 絵画教育の現場での子供たちへのインタビューを通して、芸術の理解が人間形成に必須の過程であることを浮彫にする。ピアジェの認知発達理論やコールバーグの発達段階説を芸術鑑賞に応用し、モノローグからダイアローグへの架橋として美的教育を位置づける試み。
目次 第１章　五段階の概観
第２章　主題
第３章　表出
第４章　媒体、フォルム、様式
第５章　価値判断


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。