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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

桐島、部活やめるってよ　(集英社文庫)

著者名 朝井リョウ／著
出版者 集英社
出版年月 2012.4
請求記号 F3/09687/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236184933一般和書１階開架ティーンズ在庫 
2 西2132242070一般和書一般開架　貸出中 
3 西2132453305一般和書一般開架　貸出中 
4 熱田2232137675一般和書一般開架文庫本貸出中 
5 熱田2232610002一般和書一般開架文庫本貸出中 
6 南2331811865一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
7 南2332212477一般和書一般開架　貸出中 
8 東2432507941一般和書一般開架文庫本貸出中 
9 東2432647895一般和書一般開架ティーンズ在庫 
10 中村2531866008一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
11 中村2532378722一般和書一般開架文庫本貸出中 
12 港2631931991一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
13 港2632106338一般和書一般開架文庫本貸出中 
14 北2731866238一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
15 北2732265273一般和書一般開架　貸出中 
16 北2732523846一般和書一般開架　貸出中 
17 千種2832037978一般和書一般開架　貸出中 
18 千種2832147959一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
19 瑞穂2932179829一般和書一般開架　貸出中 
20 瑞穂2932351535一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
21 瑞穂2932634336一般和書一般開架　貸出中 
22 中川3032591657一般和書一般開架　貸出中 
23 守山3132318795一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
24 緑3232518963一般和書一般開架　貸出中 
25 緑3232520571一般和書一般開架　貸出中 
26 名東3332506330一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
27 名東3332823610一般和書一般開架　貸出中 
28 天白3431947740一般和書一般開架　貸出中 
29 山田4130495056一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
30 山田4130741939一般和書一般開架　貸出中 
31 山田4131019673一般和書一般開架　在庫 
32 南陽4230789937一般和書一般開架　貸出中 
33 楠4331213597一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
34 楠4331290884一般和書一般開架ティーンズ貸出中 
35 富田4431228768一般和書一般開架　貸出中 
36 志段味4530779612一般和書一般開架　貸出中 
37 徳重4630383141一般和書一般開架　貸出中 
38 徳重4630466060一般和書一般開架ティーンズ貸出中 

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心理学-研究法　質的研究

書誌詳細

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請求記号 F3/09687/
書名 桐島、部活やめるってよ　(集英社文庫)
著者名 朝井リョウ／著
出版者 集英社
出版年月 2012.4
ページ数 245p
大きさ 16cm
シリーズ名 集英社文庫
シリーズ巻次 あ69-1
ISBN 978-4-08-746817-5
一般注記 2010年刊の増補
分類 9136
書誌種別 一般和書
内容紹介 バレー部のキャプテン桐島が、突然部活をやめた。それがきっかけで、同じ高校に通う5人の生活に、小さな波紋が広がり…。野球部、バレー部、映画部といった部活をキーワードに、至るところでリンクする5人の物語。
タイトルコード 1001210009610

要旨 心理学研究において「ディスコース分析」をどのように活かせるのかを理論と実践の両面から学べる概論書。第１部「理論編」では、ディスコースの観点が心理学研究にもたらす意味について、関連する概念や方法を踏まえながら解説する。第２部「実践編」では、様々なテーマ・データ・分析手法を扱った研究例９つを紹介し、ディスコース分析の広がりと面白さを伝える。
目次 第１部　理論編（質的研究におけるナラティヴとディスコース
ディスコース心理学とディスコースの心理学
経験を研究するディスコース分析）
第２部　実践編（色覚異常を自覚させられる経験
知的障害児を持つ母親は子どもの将来をどのように語るのか
自死遺族のナラティヴ―対話的関係を共同生成するプロセス
原爆体験者の対照的な語り―生存者ディスコースと被害者ディスコース
対話プロセスとしての自己の語り直し
ポジショニング理解によるクライエントの語りの理解―「受け入れられる」ことは何を意味するのか
認知症高齢者との会話における繰り返し―「症状」を「会話上の実践」として捉え直す
子どもの「非行」と向き合う親たちの語りにおける笑いの機能
想起行為の軌跡を分析する―超常体験報告のディスコース）
著者情報 鈴木 聡志
　東京農業大学教職・学術課程准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大橋 靖史
　淑徳大学総合福祉学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
能智 正博
　東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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