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蔵書情報

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所蔵数 16 在庫数 12 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

トーキングドラム　心ゆさぶるわたしたちのリズム 　(わたしたちの本棚)

著者名 佐藤まどか／著
出版者 PHP研究所
出版年月 2022.7
請求記号 913/22309/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238079644じどう図書じどう開架　貸出中 
2 西2132601754じどう図書じどう開架　在庫 
3 熱田2232484812じどう図書じどう開架　貸出中 
4 南2332345186じどう図書じどう開架　在庫 
5 東2432690739じどう図書じどう開架　在庫 
6 中村2532351455じどう図書じどう開架　在庫 
7 港2632488314じどう図書じどう開架高学年在庫 
8 北2732430208じどう図書じどう開架　在庫 
9 千種2832294975じどう図書じどう開架　貸出中 
10 瑞穂2932559012じどう図書じどう開架　在庫 
11 守山3132600606じどう図書じどう開架　在庫 
12 緑3232527360じどう図書じどう開架　貸出中 
13 名東3332709736じどう図書じどう開架　在庫 
14 天白3432483828じどう図書じどう開架高学年在庫 
15 富田4431488149じどう図書じどう開架　在庫 
16 徳重4630786772じどう図書じどう開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 913/22309/
書名 トーキングドラム　心ゆさぶるわたしたちのリズム 　(わたしたちの本棚)
著者名 佐藤まどか／著
出版者 PHP研究所
出版年月 2022.7
ページ数 190p
大きさ 20cm
シリーズ名 わたしたちの本棚
ISBN 978-4-569-88060-0
分類 9136
書誌種別 じどう図書
内容紹介 家に居場所がない万希奈は、学校が終わると「放課後子ども教室」で過ごしていた。ある出来事をきっかけに悩みをもった仲間とともに、本格的な楽器作り、そしてストリートパフォーマンスに挑戦していくことになり…。
タイトルコード 1002210025625

要旨 なぜ私たちは子どもに絵を描かせてきたのか―児童の「感受性」と「創造性」の起源を問う。
目次 第１章　リチャード・セント・ジョン・ティリット―道徳教育としてのドローイング
第２章　コッラード・リッチ―美術史による「児童美術」の発見
第３章　ベルナール・ペレ―子どもの認知能力とドローイング
第４章　トーマス・アブレット―ドローイングの「一般教育」化
第５章　スーザン・ブロウ―子どもの神的な想像力への寄り添い
第６章　エベニーザー・クック―外なる自然から子どもの内なる自然へ
第７章　ジェイムズ・サリー―「プリミティヴ」としての原始・未開・子ども
第８章　フランツ・チゼック―子どもの無垢なる創造性を拓く
第９章　ロジャー・フライ―モダンアートによる児童美術の再定義
第１０章　マリオン・リチャードソン―観察（外的自然）と自由（内的自然）の間で
第１１章　リチャード・シフ―社会史のなかの子どものドローイング
著者情報 要 真理子
　跡見学園女子大学文学部准教授。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程芸術学専攻修了、博士（文学）。専門は、英国モダニズム、美術批評研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
前田 茂
　京都精華大学人文学部教授。大阪大学大学院人文学研究科博士課程後期課程芸術学専攻修了、博士（文学）。専門は、映画論、イメージ文化論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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