蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0235387099 | じどう図書 | 児童書庫 | | | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
94/01612/1 |
| 書名 |
赤毛のゾラ 上 |
| 著者名 |
クルト・ヘルト/著
酒寄進一/訳
朝倉めぐみ/挿画
|
| 出版者 |
長崎出版
|
| 出版年月 |
2009.3 |
| ページ数 |
301p |
| 大きさ |
20cm |
| ISBN |
978-4-86095-302-7 |
| 原書名 |
Die rote Zora und ihre Bande |
| 分類 |
9437
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| 内容紹介 |
落ちていた魚を拾っただけで投獄された少年を助けたのは、赤い髪の女の子だった…。知恵と持ち前の明るさでしたたかに生き抜くみなしごたちの痛快な冒険物語。「長くつ下のピッピ」のモデルといわれたヨーロッパの不朽の名作。 |
| タイトルコード |
1000810152990 |
| 要旨 |
勉強しなさい、宿題しなさいというのに疲れた。早く、といわれる前に自分から動いてほしい。自然にコミュニケーションが生まれる家にしたい。間取りを変えなくてもできる!家のしかけをつくって頭のよい子・かしこい子を育てるポイントを紹介します。 |
| 目次 |
プロローグ 家のなかの工夫で子どもがぐんぐん伸びる 第1章 「勉強しなさい!」といわなくても自分から学ぶ子になる家のしかけ(勉強するために子ども部屋は必要? 机の配置で集中力が変わる ほか) 第2章 「早くしなさい!」といわなくても自分から動ける子になる家のしかけ(子ども視点から見た「時間の概念」を知ろう 子どもの学習時間は「体感時間」で考えよう ほか) 第3章 子どものやる気を高めるコミュニケーションを生む家のしかけ(リビングで家族のコミュニケーションを増やそう マンツーマンで勉強を教えるときの理想の座り位置とは? ほか) 第4章 最高の生活習慣が身につく家庭環境のつくり方(勉強が苦手な子にみられる3つの共通点とは? 「空間」と「時間」から生活習慣を整える ほか) |
| 著者情報 |
石田 勝紀 1968年横浜生まれ。(一社)教育デザインラボ代表理事。都留文科大学国際教育学科元特任教授。20歳で起業し学習塾を創業。これまで4500人以上の生徒を直接指導する傍ら、講演会、セミナーなどを通じて5万人以上の子どもたちを指導してきた。34歳で、都内私立中高一貫校の常務理事に就任し、経営、教育改革を実践。現在は「日本から勉強嫌いな子をひとり残らずなくしたい」という信念のもと、全国各地でママさん対象のカフェスタイル勉強会「Mama Caf´e」を年間130回以上主催し、1万人以上のママさんが参加。『東洋経済オンライン』での人気教育連載コラムは、連載回数は230回を超え、累計1.3億PV超を記録している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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