感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

じどう図書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 4 在庫数 4 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

例解学習漢字辞典　第9版 　ワイド版

著者名 藤堂明保／編 深谷圭助／編集委員 白坂洋一／編集委員
出版者 小学館
出版年月 2019.12
請求記号 813/00191/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 南2332234703じどう図書じどう開架しらべもの禁帯出在庫 
2 東2432772354じどう図書じどう開架　禁帯出在庫 
3 千種2832221812じどう図書じどう開架　禁帯出在庫 
4 天白3432433153じどう図書じどう開架参考図書禁帯出在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

361454　361454
コミュニケーション　人間関係　話しかた　認知

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 813/00191/
書名 例解学習漢字辞典　第9版 　ワイド版
著者名 藤堂明保／編 　 深谷圭助／編集委員 　 白坂洋一／編集委員
出版者 小学館
出版年月 2019.12
ページ数 76,1235p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-09-501777-8
一般注記 付:図(1枚)
分類 8132
一般件名 漢和辞典
書誌種別 じどう図書
内容紹介 小学生用として十分な漢字数3000字を収録し、読み方・筆順・なりたち・意味等を解説する。25000語の熟語、漢字の知識を広げるコラムなども掲載。パノラマ四字熟語学習ポスター付き。通常版も同時刊行。
タイトルコード 1001910087546

要旨 「うまく伝わらない」という悩みの多くは、「言い方を工夫しましょう」「言い換えてみましょう」「わかってもらえるまで何度も繰り返し説明しましょう」では解決しません。人は、自分の都合がいいように、いかようにも誤解する生き物です。では、都合よく誤解されないためにどうするか？自分の考えを“正しく伝える”方法は？「伝えること」「わかり合うこと」を真面目に考え、実践したい人のための１冊です。
目次 第１章　「話せばわかる」はもしかしたら「幻想」かもしれない（「人と人は、話せばわかり合える」ものなのか？
「話せばわかる」とはどういうことか？　ほか）
第２章　「話してもわからない」「言っても伝わらない」とき、いったい何が起きているのか？（「言えば伝わる」「話せばわかる」を裏側から考える
言っても伝わらないを生み出すもの１　「理解」についての２つの勘違い　ほか）
第３章　「言えば→伝わる」「言われれば→理解できる」を実現するには？（ビジネスの現場に、日常生活に認知科学をどう落とし込むか
「相手の立場」で考える　ほか）
第４章　「伝わらない」「わかり合えない」を越えるコミュニケーションのとり方（「いいコミュニケーション」とは何か？
「コミュニケーションの達人」の特徴１　達人は失敗を成長の糧にしている　ほか）
終章　コミュニケーションを通してビジネスの熟達者になるために（ビジネスの熟達者とコミュニケーション
ビジネスの熟達者になるための「直観」）
著者情報 今井 むつみ
　慶應義塾大学環境情報学部教授。１９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。共著に『言語の本質　ことばはどう生まれ、進化したか』（中公新書、「新書大賞２０２４」大賞受賞）などがある。国際認知科学会（Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｓｏｃｉｅｔｙ）、日本認知科学会フェロー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。