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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

こどもと民主主義をつくる　教育にできること

著者名 藤原さと／著
出版者 平凡社
出版年月 2025.12
請求記号 3716/00060/

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1 守山3132763677一般和書一般開架　在庫 

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公民教育　民主主義

書誌詳細

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請求記号 3716/00060/
書名 こどもと民主主義をつくる　教育にできること
著者名 藤原さと／著
出版者 平凡社
出版年月 2025.12
ページ数 271p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-582-73112-5
分類 3716
一般件名 公民教育 　 民主主義
書誌種別 一般和書
内容紹介 世界中で民主主義の理念が揺らいでいる。排外・差別主義が強まり、分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。民主主義を養うための教育を理論・実践の両面からこどもの発達段階に応じて紹介する。
タイトルコード 1002510069302

要旨 世界中で分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。幼児、小学生、ティーンエイジャー…発達段階に応じた教育理論と現場での実践から考える。
目次 １　教育における民主主義とは何か？（日本における民主主義と教育
社会は生命体？―デューイの民主主義
抑圧構造を変革する力を育む―フレイレの批判的教育学
予測不能な出会いにどう応答し何を共に生み出すか―ビースタの教育思想）
２　幼児期の民主主義―世界は生きるに値することを知る（影響を与える権利―スウェーデンの保育から学ぶ
遊ぶ権利―ビースタ、レッジョ・エミリア、倉橋惣三から学ぶ
愛される権利―安心と挑戦の循環のために）
３　小学校からの民主主義―健やかな判断力を養う（アメリカの初等教育の実践―健全な判断力を育てる
長野県伊那市立伊那小学校―言葉にならぬものから生命に対する畏敬を学ぶ
ともに学び、ともに育つ人権の学習―大坂・豊中市の実践から）
４　ティーンエイジャーの民主主義―批判的思考力を徹底的に培う（デジタルコミュニケーションを民主主義に生かす
国際バカロレアのＴＯＫ―徹底的に批判的思考力を鍛える
社会的・構造的な抑圧を解放する力のある教師を育てる
大阪・西成高校から学ぶ、意識化と解放）
５　成人の民主主義―自由があらわれる空間をつくる（障害のある学生と障害のない学生が共に学ぶデンマークのフォルケホイスコーレ
下からの光―グルントヴィの成人教育思想
つくる海キャンプ―障害があってもなくてもよい時間をともに）
６　分断を超えて―世界は一つにつながっている
著者情報 藤原 さと
　一般社団法人こたえのない学校代表理事。慶應義塾大学法学部政治学科卒業。米コーネル大学大学院修士（公共政策学）。日本政策金融公庫、ソニー（株）等に勤務後２０１４年に一般社団法人こたえのない学校を設立。学校教員、民間教育者、ビジネスマンなど教育改革をめざす多様な大人が探究する学び場「Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｃｒｅａｔｏｒｓ’　Ｌａｂ」を主宰。米国Ｈｉｇｈ　Ｔｅｃｈ　Ｈｉｇｈ、デンマークのエグモント・ホイスコーレン等の海外先端校と連携した研修も実施。全国各地の大学・教育委員会・学校での研修講師、また複数の文科省研究開発校で運営指導委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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