感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

じどう図書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 22 在庫数 17 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

うたこさんのにわしごと　改版

著者名 ディック・ブルーナ／ぶん え まつおか きょうこ／やく
出版者 福音館書店
出版年月 2014.5
請求記号 ｴ/09879/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236462529じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
2 鶴舞0236687521じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
3 熱田2231994191じどう図書じどう開架　在庫 
4 南2331914628じどう図書じどう開架ようじ在庫 
5 東2432102594じどう図書じどう開架ようじ在庫 
6 中村2531964266じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
7 港2632048332じどう図書じどう開架ようじ在庫 
8 北2731971137じどう図書じどう開架ようじ在庫 
9 千種2831843327じどう図書じどう開架ようじ在庫 
10 瑞穂2931998161じどう図書じどう開架　在庫 
11 瑞穂2932092790じどう図書じどう開架ようじ在庫 
12 中川3031997947じどう図書じどう開架ようじ在庫 
13 守山3132178876じどう図書じどう開架ようじ在庫 
14 緑3232076426じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
15 名東3332192826じどう図書じどう開架ようじ在庫 
16 天白3432019846じどう図書じどう開架ようじ在庫 
17 山田4130593009じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
18 南陽4230692842じどう図書じどう開架ようじ在庫 
19 楠4331224487じどう図書じどう開架ようじ在庫 
20 富田4431180696じどう図書じどう開架ようじ在庫 
21 志段味4530644824じどう図書じどう開架　在庫 
22 徳重4630302117じどう図書じどう開架ようじ在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 51/00401/
書名 追跡!ごみのゆくえ ペットボトル
著者名 吉田忠正／文・写真 　 辻芳徳／監修
出版者 ほるぷ出版
出版年月 2020.2
ページ数 24p
大きさ 31cm
ISBN 978-4-593-58821-3
分類 51852
一般件名 廃棄物処理 　 資源再利用 　 ペットボトル
書誌種別 じどう図書
内容紹介 家庭から出された「ペットボトル」はどこへ行くのか? ごみ集積所から、ごみ収集車による回収、そしてペットボトル再生工場をへて各種メーカーに送られ再利用されるまでの過程を、写真とともにわかりやすく解説する。
タイトルコード 1001910109647

要旨 最近、日本全国で急速な広がりを見せつつある幼児教育のムーブメントがある。自然のなかで子どもたちを自由に遊ばせながら育てる幼児教育・保育活動、通称「森のようちえん」だ。森のようちえんでは、子どもたちの「自己肯定感」や「身体感覚」、そして近年話題の「非認知能力」がぐんぐんと育つ。さらに、森のようちえんには、日本の教育の常識、さらには日本の社会構造を変えてしまう可能性があると著者は言う。その教育の真髄は一体どこにあるのか。そして、森のようちえんの教育実践から、我々はいかなる子育てのヒントを得られるのか…。いま最も注目すべき幼児教育活動の全貌を、丹念な取材をもとに描き出す。子育てや教育に関わるすべてのひとにとって必読の一冊！
目次 第１章　「おもちゃ」なんていらない―ヨーロッパの「森の幼稚園」との違い（大人の顔色なんて気にしない
保護者のこだわりを形にしていった　ほか）
第２章　「おとな」は見てるだけ！？―モンテッソーリやシュタイナーとの共通点（早期英才教育に舵を切った園を飛び出した
静かな空間づくりはシュタイナー教育に似ている　ほか）
第３章　「せいちょう」を焦らない―非認知能力を引き出す自然のマジック（幼児教育が受験競争に巻き込まれた
森のようちえんは昔、絶海の孤島だった　ほか）
第４章　「きょうしつ」って何？―森を揺るがす幼児教育・保育無償化制度（どしゃぶりだってかまわない
森のようちえん旋風を起こした伝説の園　ほか）
第５章　「しぜん」は子どもの中に―都市部でもできる森のようちえん（あえて都市部で開園する意味は何か？
森のようちえん初心者あるある　ほか）


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。