蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0234965978 | じどう図書 | 児童書研究 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0237815147 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 3 |
鶴舞 | 0238125991 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 4 |
西 | 2131633089 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 5 |
熱田 | 2232596995 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 6 |
熱田 | 2232603700 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 7 |
南 | 2332057088 | じどう図書 | じどう開架 | ちしきの本 | | 貸出中 |
| 8 |
東 | 2432195721 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 9 |
中村 | 2532105760 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 10 |
港 | 2632639452 | じどう図書 | じどう開架 | ちしきの本 | | 在庫 |
| 11 |
北 | 2731622631 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 12 |
北 | 2732032483 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 13 |
千種 | 2831558982 | じどう図書 | じどう開架 | ちしきの本 | | 在庫 |
| 14 |
瑞穂 | 2931782904 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 15 |
中川 | 3031813466 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 16 |
中川 | 3032417770 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 17 |
守山 | 3132288246 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 18 |
守山 | 3132402276 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 19 |
緑 | 3231858667 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 20 |
名東 | 3331769871 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 21 |
名東 | 3332591977 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 22 |
天白 | 3432110330 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
| 23 |
山田 | 4139174637 | じどう図書 | じどう開架 | ちしきの本 | | 在庫 |
| 24 |
山田 | 4239053780 | じどう図書 | じどう開架 | ちしきの本 | | 在庫 |
| 25 |
南陽 | 4239053772 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 26 |
楠 | 4331271397 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 27 |
徳重 | 4630361642 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 在庫 |
| 28 |
徳重 | 4630361659 | じどう図書 | じどう開架 | ようじ | | 貸出中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
エ/05269/ |
| 書名 |
どうやってねるのかな (幼児絵本シリーズ) |
| 著者名 |
やぶうちまさゆき/[著]
|
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
1987 |
| ページ数 |
31p |
| 大きさ |
19cm |
| シリーズ名 |
幼児絵本シリーズ |
| シリーズ名 |
薮内正幸のどうぶつ絵本 |
| ISBN |
4-8340-0152-0 |
| 分類 |
エ
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009410000572 |
| 要旨 |
14歳のギモンから、世の中の「真実」が見えてくる。ずるい大人には、なりたくない。社会の矛盾やウソ―生きづらさを感じるキミと、答えを探し続ける大人へ。正義が多様化する時代に。「私」の答えを探す旅に出よう。 |
| 目次 |
1日目 親って正しいの?(「あなたのため」っていろいろおしつけてくるけれど、それって親の自己満足じゃないの?―勉強しなければいけない理由 子どもには「ウソついちゃダメ」って言うのに、自分たちは平気でウソをつくのはなぜ?―約束を守るということ いつも「お姉ちゃんなんだから、がまんしなさい」と言われる。下の子ばかりかわいがって、ずるくない?―ジェンダー平等 ほか) 2日目 学校や先生って正しいの?(意味不明な校則が多すぎる。個性が大事とか言ってるのに、なんでも型にはめようとするのはおかしくない?―昭和な教育から、令和の教育へ スクールカーストってなんなの!?同い年なのに、なんで下に見られなきゃいけないの?―ヒエラルキー いじめがあっても見て見ぬフリをする大人は許せない!―同調圧力 ほか) 3日目 同い年なのになぜちがうの?(勉強が好きなのもスポーツが得意なのも人それぞれ。なのにどうしてねたんだり、足を引っ張ったりするの?―差異と格差のちがい イケメンでスポーツ万能で頭もよくてだれからも好かれる。神様、これって不公平では?―多様性 「みんな仲良くしろ」って言われるけど、ウソっぽくない?クラス全員と“親友”になんか、なれっこないのに。―集団の和vs個性 ほか) |
内容細目表:
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