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書誌情報サマリ

書名

叢書『アナール1929-2010』 4  歴史の対象と方法  1969-1979

著者名 E.ル=ロワ=ラデュリ/監修 A.ビュルギエール/監修 浜名優美/監訳
出版者 藤原書店
出版年月 2015.6
請求記号 204/00162/4


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210846507一般和書2階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 204/00162/4
書名 叢書『アナール1929-2010』 4  歴史の対象と方法  1969-1979
著者名 E.ル=ロワ=ラデュリ/監修   A.ビュルギエール/監修   浜名優美/監訳
出版者 藤原書店
出版年月 2015.6
ページ数 456p
大きさ 22cm
巻書名 1969-1979
ISBN 978-4-86578-030-7
分類 204
一般件名 歴史   アナール学派
書誌種別 一般和書
内容紹介 「歴史」による諸学の統合をめざし、人文社会科学全体に広範な影響を及ぼした伝説的雑誌『アナール』。アナール派の最高権威が年代別に重要論文を精選。4は、1969年から1979年までの12編を収録。
タイトルコード 1001510027073

要旨 漫才はなぜおもしろい?このグミは「ぷるぷる」?「もにもに」?「押す」「突く」「刺す」「つつく」、どうちがう?「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表を紹介しつつ、気鋭の研究者が日本語研究の魅力を解説。日本語を探究する面白さを、国語教育の現場へ。日本語を対象とした「探究活動」のヒントが満載!
目次 第1部 日本語の探究(おかしみはどこから来るのか―漫才の会話体系の分析―
聞き取りやすい日本語
日本語と日本手話のずれ
古典学習と地域方言の関連性についての研究―徳島県三好市西祖谷山村方言の否定・可能表現を例に―
外国人児童生徒の家庭内における言語使用―我が家の場合― ほか)
第2部 日本語学と国語教育の連携(日本語研究室から国語教室へ
日本語学から見た国語教育との連携
国語教育から見た日本語学との連携
国語科教育学における日本語学研究の実践的展開
学習指導要領と日本語学 ほか)


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