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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

「歴史的思考」へのいざない　人びとをつなぐ歴史の営み

著者名 會田康範／編 駒田和幸／編 島村圭一／編
出版者 戎光祥出版
出版年月 2024.8
請求記号 3753/00223/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238450613一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3753/00223/
書名 「歴史的思考」へのいざない　人びとをつなぐ歴史の営み
著者名 會田康範／編 　 駒田和幸／編 　 島村圭一／編
出版者 戎光祥出版
出版年月 2024.8
ページ数 392p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-86403-536-1
分類 37532
一般件名 歴史教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 高校・大学で育成が求められる歴史的思考力とは。現役の大学生から第一線で長く活躍してきた教員まで、世代を超えて自らの実践や経験を通し、歴史教育のあり方を問いかける。歴史的思考研究会での議論やその成果等をまとめる。
タイトルコード 1002410029302

要旨 建築が目ざすべき美とは。日本のモダニズムを牽引した建築家であり、建築史家・庭園史家・歌人でもあった堀口捨己が、建築における美のあり方を追求した営みを紹介。
目次 第１章　堀口捨己のプレゼンテーションの独自性―晩年の著作の装丁を例に
第２章　分離派建築会
第３章　洋行―アムステルダム・スクールやデ・ステイルとの出会い
第４章　表現主義からモダニズムへ
第５章　西洋を意識した言説
第６章　岡田邸と若狭邸
第７章　大島測候所―様式なき様式
第８章　千利休研究を手がかりにした自己形成
第９章　堀口の和風建築―八勝館での飛躍
第１０章　堀口の建築観―抽象美学をもとにした「強い表現」と「モチーフの存在理由の重視」
第１１章　まとめ―堀口捨己の世界
著者情報 藤岡 洋保
　東京工業大学名誉教授・工学博士／近代建築史研究者。１９４９年広島市生まれ。１９７３年東京工業大学工学部建築学科卒業、１９７５年同大学院理工学研究科修士課程建築学専攻修了、１９７９年同博士課程建築学専攻修了、１９８０年工学博士（東京工業大学）。日本近代建築史専攻。明治大学工学部助手（建築学科）、東京工業大学工学部附属高等学校教諭を経て、１９８４年東京工業大学工学部助教授（建築学科）、１９９６年同教授（建築学科）、２０００年同大学大学院理工学研究科教授（建築学専攻）、２０１５年同大学定年退職。日本近代の建築について、それも特に建築と「概念」の関係について、より具体的には「伝統理解と表現」、「空間」、「文化」、「保存」などについて研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 歴史的思考と歴史意識・歴史認識を考える   12-41
會田康範／著
2 アメリカの歴史教育がめざす歴史的思考   42-68
中村崇志／著
3 学習指導要領における歴史的思考と歴史教育の課題   69-101
島村圭一／著
4 「脱歴史時代」のなかで歴史する   102-137
駒田和幸／著
5 モンゴルと東北をつなぐ「蒙古の碑」   コラム   138-147
下山忍／著
6 歴史的思考力育成をはかる高校日本史教育の実践   150-173
中村崇志／著
7 歴史学習マンガをきっかけに深める歴史教育   174-194
片山健介／著
8 国際バカロレアによる歴史的思考をうながす試み   195-217
梶木尚美／著
9 大学生の戦争に関わる歴史的思考をめぐって   十五年戦争の学習で考えたこと   218-246
丸浜昭／著
10 歴史的思考の始まる<場>   学校資料・地域資料を活用するために   247-270
今野日出晴／著
11 問いをたて資料を活用する歴史学習   コラム   271-276
竹田和夫／著
12 国立市公民館における市民向け歴史講座の取り組み   278-290
鈴木裕子／述
13 日本史教育の枠組みを問い続けて   ある高校教員の取り組み   291-300
鬼頭明成／述
14 研究と教育の協業をめざして   301-318
中里裕司／述
15 「なるほどそうだったのか」と思わせる授業   モノに触れさせ、資料を読ませて考えさせる   319-330
阿部泉／述
16 「歴史的思考」をめぐって   座談会   331-376
17 歴史研究とオーラル・ヒストリー   コラム   377-385
駒田和幸／著
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