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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

「脳にいいこと」すべて試して1冊にまとめてみた

著者名 平井麻依子／著
出版者 サンマーク出版
出版年月 2025.1
請求記号 4983/04639/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 名東3332843956一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 4983/04639/
書名 「脳にいいこと」すべて試して1冊にまとめてみた
著者名 平井麻依子／著
出版者 サンマーク出版
出版年月 2025.1
ページ数 217p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-7631-4196-5
一般注記 付:2週間で脳のコンディションを改善する!(1枚)
分類 49839
一般件名 健脳法
書誌種別 一般和書
内容紹介 脳腫瘍の手術を受けた医師が、「脳のコンディションを整える」という100個ほどのエビデンスを集め、自分の脳で実験をし、仕事に復帰するまでの記録を公開。脳のコンディションがわかるチェックリスト付き。
書誌・年譜・年表 文献:p216〜217
タイトルコード 1002410079219

要旨 本書は、おもに教育評価研究を専門とする者たちが集い、あたかもブラックボックスのような内申書にさまざまな角度からスポットライトをあて、その不安や疑念の在りかを明らかにするとともに、これから期待される内申書の在り方を示そうとするものです。
目次 第１部　内申書の現状と課題（内申書の現状―実態はどうなっているのか
内申書問題の歴史―何が課題となってきたのか）
第２部　内申書問題とその解決に向けて（学校間接続と内申書―内申書に期待される役割とは何か
内申書の開示問題―内申書は見ることができるのか
評定と観点別評価―どのように成績がつけられているのか
生徒会活動、部活動と内申書―どのように記載すべきか
学校間格差と内申書―格差にどう向き合うか）
第３部　世界のなかの内申書問題（イギリスの経験から―なぜ教師による評価は入試に用いられてきたのか
フランスの経験から―入試で内申書はどう使われているのか
国際バカロレアの経験から―評価の信頼性は高められるのか）
終章　内申書はどこへ向かうべきか
著者情報 田中 耕治
　現在、佛教大学教育学部客員教授、京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西岡 加名恵
　現在、京都大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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