蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238450613 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
3753/00223/ |
| 書名 |
「歴史的思考」へのいざない 人びとをつなぐ歴史の営み |
| 著者名 |
會田康範/編
駒田和幸/編
島村圭一/編
|
| 出版者 |
戎光祥出版
|
| 出版年月 |
2024.8 |
| ページ数 |
392p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-86403-536-1 |
| 分類 |
37532
|
| 一般件名 |
歴史教育
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
高校・大学で育成が求められる歴史的思考力とは。現役の大学生から第一線で長く活躍してきた教員まで、世代を超えて自らの実践や経験を通し、歴史教育のあり方を問いかける。歴史的思考研究会での議論やその成果等をまとめる。 |
| タイトルコード |
1002410029302 |
| 要旨 |
労働安全衛生の初の国際規格。長時間労働の是正、人手不足解消、うつ病対策…安全で健康的な職場の提供を実現できる!現役審査員、コンサルタントとしての実務経験豊富な筆者が仕組みやメリットを解説。活用のための効率的な取組方法を伝授! |
| 目次 |
序章 こんなにスゴいことが実現できるISO45001(「安全で健康的な職場」とは? 働く人の負傷・疾病、心の病の大きな原因とは? ほか) 第1章 労働安全衛生マネジメントシステム:ISO45001(ISO45001(労働安全衛生マネジメントシステム)とは? ほぼすべての企業で成果を出すことができるISO45001 ほか) 第2章 中小企業がISO45001で理想の会社を作るには?(ISO45001の目的は単に労災事故・疾病を防ぐことではない 「働き方改革」に徹底活用できるISO45001 ほか) 第3章 ISO45001で実現できることがこんなにある!(ISO45001に取り組み、長時間労働を削減できるとこんなに良いことが! 自社に対してどのようなことが望まれているのかを明確にできる ほか) 第4章 ISO45001に効率的に取り組むには?(ISO45001と非常に類似性・審査性の高い規格であるISO39001 社長の決意とバックアップ ほか) |
| 著者情報 |
山本 昌幸 1963年生まれ。あおいコンサルタント株式会社代表取締役。社会保険労務士・行政書士事務所東海マネジメント所長。食品会社、損害保険会社を経て現職。コンサルタント、マネジメントシステム審査員として全国を行脚。また、ISO審査員養成機関であるLMJジャパンにおいて社会保険労務士向けのISO45001審査員養成講座で講師を担当。品質マネジメントシステム主任審査員(JRCA)、環境マネジメントシステム主任審査員(CEAR)、食品安全マネジメントシステム主任審査員(審査登録機関)、道路交通安全マネジメントシステム主任審査員(審査登録機関)。特定社会保険労務士、行政書士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 歴史的思考と歴史意識・歴史認識を考える
12-41
-
會田康範/著
-
2 アメリカの歴史教育がめざす歴史的思考
42-68
-
中村崇志/著
-
3 学習指導要領における歴史的思考と歴史教育の課題
69-101
-
島村圭一/著
-
4 「脱歴史時代」のなかで歴史する
102-137
-
駒田和幸/著
-
5 モンゴルと東北をつなぐ「蒙古の碑」
コラム
138-147
-
下山忍/著
-
6 歴史的思考力育成をはかる高校日本史教育の実践
150-173
-
中村崇志/著
-
7 歴史学習マンガをきっかけに深める歴史教育
174-194
-
片山健介/著
-
8 国際バカロレアによる歴史的思考をうながす試み
195-217
-
梶木尚美/著
-
9 大学生の戦争に関わる歴史的思考をめぐって
十五年戦争の学習で考えたこと
218-246
-
丸浜昭/著
-
10 歴史的思考の始まる<場>
学校資料・地域資料を活用するために
247-270
-
今野日出晴/著
-
11 問いをたて資料を活用する歴史学習
コラム
271-276
-
竹田和夫/著
-
12 国立市公民館における市民向け歴史講座の取り組み
278-290
-
鈴木裕子/述
-
13 日本史教育の枠組みを問い続けて
ある高校教員の取り組み
291-300
-
鬼頭明成/述
-
14 研究と教育の協業をめざして
301-318
-
中里裕司/述
-
15 「なるほどそうだったのか」と思わせる授業
モノに触れさせ、資料を読ませて考えさせる
319-330
-
阿部泉/述
-
16 「歴史的思考」をめぐって
座談会
331-376
-
-
17 歴史研究とオーラル・ヒストリー
コラム
377-385
-
駒田和幸/著
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