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蔵書情報

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所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ボレロ[ほか]　Bolero[etc.]

著者名 モーリス・ラヴェル／作曲 ベルリン・フィルハーモニー管弦楽団／演奏 ヘルベルト・フォン・カラヤン／指揮
出版者 ポリドール
出版年月 1993.9
請求記号 //

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 港2670004668ＣＤ一般開架　在庫 
2 名東3370036240ＣＤ一般開架　在庫 
3 名東3370037974ＣＤ一般開架　在庫 
4 楠4370007199ＣＤ一般開架　在庫 
5 富田4470023476ＣＤ一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 93/05862/
書名 アンナのうちはいつもにぎやか　アンナ・ハイビスカスのお話
著者名 アティヌーケ／作 　 ローレン・トビア／絵 　 永瀬比奈／訳
出版者 徳間書店
出版年月 2012.7
ページ数 158p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-19-863446-9
原書名 Anna Hibiscus
分類 9337
書誌種別 じどう図書
内容紹介 アンナ・ハイビスカスはりっぱな門のある大きな家でくらしている。アンナの家族はお父さん、お母さん、ふたごの弟、おじいさんとおばあさん、たくさんのいとこたち。アフリカの都会に住む女の子のにぎやかな毎日を描く。
タイトルコード 1001210039159
司書のおすすめ アフリカにすむアンナは、おおぜいのしんせきとくらしています。かぞく５人だけで旅行すると、さみしいくらいです。おばさんがアメリカから帰ってくるときは、みんなでむかえたり、毎日がにぎやかです。かぞくがおたがいを大すきで、いつも思いあっています。（ていがくねんから）『こんなほんあんなほん　2013年度版小学生向き』より

要旨 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン（小論文）を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
目次 第１部　論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン（論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史）
第２部　論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像（小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ）
第３部　判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育（歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き）
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
著者情報 渡邉 雅子
　名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（博士・社会学）。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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