蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
難民を知るための基礎知識 政治と人権の葛藤を越えて
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| 著者名 |
滝澤三郎/編著
山田満/編著
|
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2017.1 |
| 請求記号 |
3693/01309/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0237115225 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
3693/01309/ |
| 書名 |
難民を知るための基礎知識 政治と人権の葛藤を越えて |
| 著者名 |
滝澤三郎/編著
山田満/編著
|
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2017.1 |
| ページ数 |
371p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-7503-4416-4 |
| 分類 |
36938
|
| 一般件名 |
難民
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
複雑な難民問題について基本的な理解を得るために役立つ本。「難民問題」の理論的な問題に、法律学、政治学などさまざまな分野からアプローチするとともに、世界各地域の取り組みを考察。さらに、難民支援のあり方も論じる。 |
| タイトルコード |
1001610092908 |
| 要旨 |
14のシチュエーション別に、312冊の絵本と活用法を紹介。絵本を授業に取り入れるポイントとコツを教えます! |
| 目次 |
第1章 絵本を授業に取り入れるメリット&コツ(楽しみながら学びを深める!絵本を授業に取り入れるメリット 楽しみ方や気を付けることをQ&Aで解説!絵本を授業に取り入れるコツ) 第2章 おすすめ絵本312冊&活用法(相手と気持ちを通わせる!「コミュニケーション力を育む」絵本―授業例(道徳)『さかさのこもりくん』 自分で考える力がつく!「主体性を育む」絵本―授業例(図画工作)『へびくんのおさんぽ』 失敗しても大丈夫!「チャレンジ精神を育む」絵本―授業例(生活)『あしたのぼくは…』 友だちや家族を大切に!「思いやりの心を育む」絵本―授業例(道徳)『そらまめくんのベッド』 荒れた学級を一つに!「協調性を育む」絵本―授業例(道徳)『ぼくのだ!わたしのよ!』 ほか) |
| 著者情報 |
齊藤 和貴 京都女子大学発達教育学部准教授。元小学校教諭・司書教諭。東京都公立小学校及び東京学芸大学附属小金井小学校、附属世田谷小学校で28年間、教育活動や授業実践に取り組む。その間、生活科や総合的な学習の時間を中心に指導法やカリキュラム、評価方法の工夫・改善を図り、「子供とともにつくる授業」の創造に励む。また、司書教諭の経験を生かし、「絵本を活用した授業づくり」にも取り組んできた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 国際政治と難民問題
23-46
-
山田 満/著
-
2 「難民」として日本で暮らした経験から思うこと
その1 日本における「難民」受け入れの教育・社会問題
コラム
47-50
-
ミョウ・ミン・スウェ/著
-
3 難民と強制移動のダイナミズム
51-83
-
山本 剛/著
-
4 「難民」として日本で暮らした経験から思うこと
その2 難民との共存・共生を目指した日本社会を求めたい
コラム
84-87
-
ミョウ・ミン・スウェ/著
-
5 国際機関と難民
89-125
-
堀江 正伸/著
-
6 難民の社会統合
127-154
-
人見 泰弘/著
-
7 「ファンドレイザー」という職業について
コラム
155-158
-
鳥井 淳司/著
-
8 第三世界の難民
159-199
-
佐藤 滋之/著
-
9 「食」を通じた難民支援を目指して
コラム
200-203
-
テュアン シャンカイ/著
-
10 ヨーロッパの難民問題
205-246
-
橋本 直子/著
-
11 米国の難民問題
247-279
-
佐原 彩子/著
-
12 難民交流プロジェクト
早稲田発フットサルを通じた難民交流
280-284
-
酒井 亮圭/著
-
13 日本の難民問題
285-318
-
滝澤 三郎/著
-
14 難民支援・研究団体PASTEL
コラム
319-322
-
尾関 花保/著
-
15 難民と人間の安全保障
323-366
-
山本 哲史/著
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