蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0234073039 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0235752284 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 3 |
熱田 | 2232261137 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2331511119 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 5 |
中村 | 2530950464 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 6 |
港 | 2632082471 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
| 7 |
北 | 2731619587 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 8 |
千種 | 2831497892 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 9 |
瑞穂 | 2931651067 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 10 |
瑞穂 | 2932378165 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 11 |
中川 | 3030990687 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 12 |
中川 | 3032341590 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 13 |
守山 | 3131711263 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 14 |
守山 | 3132294376 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 15 |
緑 | 3232129191 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 16 |
名東 | 3331039911 | じどう図書 | 書庫 | ていがく年 | | 在庫 |
| 17 |
名東 | 3332112295 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 18 |
天白 | 3432276552 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
| 19 |
南陽 | 4230015382 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 20 |
楠 | 4331321424 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 21 |
富田 | 4430894917 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 22 |
富田 | 4431292285 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 23 |
志段味 | 4530522160 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 24 |
徳重 | 4639035668 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
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コミュニケーション 人間関係 話しかた 認知
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
913/15310/ |
| 書名 |
ムーンライト作戦 (怪盗ショコラ) |
| 著者名 |
杉山亮/作
小林裕美子/絵
|
| 出版者 |
あかね書房
|
| 出版年月 |
2002.04 |
| ページ数 |
94p |
| 大きさ |
22cm |
| シリーズ名 |
怪盗ショコラ |
| シリーズ巻次 |
2 |
| ISBN |
4-251-03862-2 |
| 分類 |
9136
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009912009274 |
| 要旨 |
「うまく伝わらない」という悩みの多くは、「言い方を工夫しましょう」「言い換えてみましょう」「わかってもらえるまで何度も繰り返し説明しましょう」では解決しません。人は、自分の都合がいいように、いかようにも誤解する生き物です。では、都合よく誤解されないためにどうするか?自分の考えを“正しく伝える”方法は?「伝えること」「わかり合うこと」を真面目に考え、実践したい人のための1冊です。 |
| 目次 |
第1章 「話せばわかる」はもしかしたら「幻想」かもしれない(「人と人は、話せばわかり合える」ものなのか? 「話せばわかる」とはどういうことか? ほか) 第2章 「話してもわからない」「言っても伝わらない」とき、いったい何が起きているのか?(「言えば伝わる」「話せばわかる」を裏側から考える 言っても伝わらないを生み出すもの1 「理解」についての2つの勘違い ほか) 第3章 「言えば→伝わる」「言われれば→理解できる」を実現するには?(ビジネスの現場に、日常生活に認知科学をどう落とし込むか 「相手の立場」で考える ほか) 第4章 「伝わらない」「わかり合えない」を越えるコミュニケーションのとり方(「いいコミュニケーション」とは何か? 「コミュニケーションの達人」の特徴1 達人は失敗を成長の糧にしている ほか) 終章 コミュニケーションを通してビジネスの熟達者になるために(ビジネスの熟達者とコミュニケーション ビジネスの熟達者になるための「直観」) |
| 著者情報 |
今井 むつみ 慶應義塾大学環境情報学部教授。1989年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。94年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。共著に『言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか』(中公新書、「新書大賞2024」大賞受賞)などがある。国際認知科学会(Cognitive Science Society)、日本認知科学会フェロー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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