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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

多項目 教育心理学辞典

著者名 辰野千寿／[ほか]編
出版者 教育出版
出版年月 1986.01
請求記号 N3714/01139/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0233128602一般和書２階書庫　禁帯出在庫 

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書誌詳細

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請求記号 N3714/01139/
書名 多項目 教育心理学辞典
著者名 辰野千寿／[ほか]編
出版者 教育出版
出版年月 1986.01
ページ数 509p
大きさ 20cm
ISBN 4-316-32610-4
分類 3714033
一般件名 教育心理学-辞典
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009710040480

要旨 学校でもどこでもいろんな子がいるよね。仲よくしたかったり、やめてほしいと思うことがあったり。学校でも誰からも教わらないけれど、「自分とは違う誰かと仲よくやっていく」ために一番大事なことをまとめました。１年生から６年生まで使える。
目次 第１章　友だちと仲よくできる話し方基本のルール（“仲よくなりたい”仲よくなりたくなる人の話し方ってどういうもの？
“仲よくなりたい”感じのいい人のあいさつは？　ほか）
第２章　学校で活躍できる話し方（“仲よくなりたい”クラス替えのときの自己紹介。自分のこと、覚えてほしいな
“学校で困った！”先生に教えてもらったとおりに折り紙を折っていたはずなのに、自分だけ、ちがうかたちになっちゃった。だれか助けて！　ほか）
第３章　だれと会っても「きちんとした言葉」で、かっこよく話そう（“お礼を言う”しんせきのおじさんが算数のわからなかった問題を教えてくれたんだけど、いざお礼を言うとなると、何を言っていいのかわからなくて困っちゃうんだよね
“お願いする”先生に用事があるんだけど、なんだか忙しそう…。声をかけていいのかな？？　ほか）
第４章　ＳＮＳとどう付き合う？（“ＳＮＳを使うなら”ＬＩＮＥなどのＳＮＳを使うときの、最低限のルールを教えてください
“ＳＮＳを使うなら”友だちがつくったＬＩＮＥグループに入っていいの？　ほか）


内容細目表：

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