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じどう図書
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書誌情報サマリ

書名

森の歌が聞こえる　(飛ぶ教室の本)

著者名 小手鞠るい／著 平澤朋子／絵
出版者 光村図書出版
出版年月 2021.5
請求記号 913/22038/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 北2732376922じどう図書じどう開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 913/22038/
書名 森の歌が聞こえる　(飛ぶ教室の本)
著者名 小手鞠るい／著 　 平澤朋子／絵
出版者 光村図書出版
出版年月 2021.5
ページ数 123p
大きさ 21cm
シリーズ名 飛ぶ教室の本
ISBN 978-4-8138-0367-6
分類 9136
書誌種別 じどう図書
内容紹介 風花はもうじき小学校3年生。ある日、倒れかけている桜の木を見かけて、家に飾られている1枚の絵を思い出し…。春夏秋冬の季節を通して、自然とともに伸びやかに成長する子どもの姿を描く。『飛ぶ教室』掲載を加筆・修正。
タイトルコード 1002110026787

要旨 学校教育の場における拡張的学習の可能性について、教育のイノベーションと関連づけながら検討・考察する。活動理論と拡張的学習理論の基本的な枠組み、教育イノベーションにおける実践的な応用について、事例を織り交ぜながら解説。学習活動のデザインと分析に拡張的学習理論を応用、小学生や高校生の拡張的学習の創造のための指針を導き出していく。まだ、具体的な実践事例の分析を通して、教師教育の分野におけるイノベーションに新しい視点と知見を示す。
目次 １　イントロダクション（活動理論と拡張的学習理論による教育イノベーションの探究
教育イノベーションへの拡張的学習と形成的介入のアプローチ―協働的で変革的なエージェンシーの形成へ）
２　拡張的学習の創造と新たな学校づくり（総合的な学習の時間の矛盾と拡張可能性―教育目標達成のジレンマからの解放
ノットワーキングで実現する社会に開かれた学校づくり―総合的な学習の時間の活用
工業教育における「探究」の可能性―拡張的学習への扉を開く　ほか）
３　教師・保育者の拡張的学習（教師の「拡張的学習」が引き起こす「カリキュラム意識」の生成―創造的な「教える」という営みを支える原理の解明
拡張的学習の場を準備する「保育記録研究交流会」）
著者情報 山住 勝広
　神戸大学大学院文化学研究科博士課程修了。博士（学術）（神戸大学、１９９６年）。関西大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 とびらの詩-森の歌が聞こえる   6-8
2 さくらの木のひみつ   9-22
3 あしたのつぼみ   23-37
4 夏の森のサプライズ   39-52
5 木の葉の手紙   53-66
6 ミミーちゃんのしあわせ   67-82
7 雪のブランケット   83-95
8 冬のノクターン、春のシンフォニー   97-110
9 将来の夢   111-123
10 お祝いの詩-たんぽぽの歌が聞こえる
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