蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
なごやハザードマップ防災ガイドブック [2024港区] 災害に備え、命を守り、暮らし続けるために
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| 出版者 |
名古屋市
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| 出版年月 |
2024.4 |
| 請求記号 |
A369/00701/24-11 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238377345 | 一般和書 | 2階開架 | 郷土大型本 | 禁帯出 | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
A369/00701/24-11 |
| 書名 |
なごやハザードマップ防災ガイドブック [2024港区] 災害に備え、命を守り、暮らし続けるために |
| 並列書名 |
NAGOYA HAZARD MAP AND DISASTER PREVENTION GUIDEBOOK |
| 出版者 |
名古屋市
|
| 出版年月 |
2024.4 |
| ページ数 |
31p |
| 大きさ |
30cm |
| 一般注記 |
付:地図(3枚) 図(1枚) 袋入(33cm) |
| 分類 |
A3693
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| 一般件名 |
災害予防-名古屋市
洪水
高潮
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| タイトルコード |
1002410004375 |
| 要旨 |
予測困難な時代、激変する教育現場において、心理学にできることは何か。教職や公認心理師をめざす人に役立つベーシックな知識のみならず、マルチタスクや非認知能力、LGBTといった注目を集める最新のトピックも丁寧に解説、教育心理の根本が身につく充実のテキスト。発達・学習の基礎から心の危機まで。 |
| 目次 |
第1部 教育の心理学的基盤(認知・社会性の発達 パーソナリティ 教室における学びの基礎 心理統計学の基礎) 第2部 学び・育ち・人間関係(児童生徒の心理社会的発達 学ぶ意欲をどう高めるか 学校をめぐる人間関係と子どもの社会性 対人コミュニケーションのダイナミックス キャリア発達とその支援 多文化共生における心理と教育 学力の測定と評価) 第3部 心の問題の理解と支援(臨床心理学的理解と心理アセスメント 心を支援する理論と方法 心と体の不調をきたす子どもたち 荒れる子どもの心 発達特性にそった育ちと学びを支える 学校における心の危機と支援) |
| 著者情報 |
中谷 素之 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 平石 賢二 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 高井 次郎 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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