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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

黒田寛一著作集　第5巻 　マルクス主義の形成の論理

著者名 黒田寛一／著
出版者 KK書房
出版年月 2022.1
請求記号 309/00498/５

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210940532一般和書２階書庫　在庫 

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性教育　性的マイノリティ

書誌詳細

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請求記号 309/00498/５
書名 黒田寛一著作集　第5巻 　マルクス主義の形成の論理
著者名 黒田寛一／著
出版者 KK書房
出版年月 2022.1
ページ数 470p
大きさ 22cm
巻書名 マルクス主義の形成の論理
ISBN 978-4-89989-905-1
分類 3093
一般件名 マルクス主義
書誌種別 一般和書
内容紹介 黒田寛一の主要著作をテーマ別および年代順に編成した著作集。第5巻は、著者が生前に記した「著作集プラン」にもとづいて、「マルクス主義の形成の論理」および関連する諸論稿を収める。
タイトルコード 1002110086804

要旨 トランスジェンダーなど性的少数者に対する素朴な疑問・誤解から偏見・不安を煽るデマや陰謀論まで事実と人権に基づき一問一答。日本の性教育を再び後退させないため各分野のエキスパートが結集！
目次 １章　ＬＧＢＴＱとは？トランスジェンダーとは？（ＬＧＢＴＱとは何ですか？
トランスジェンダーと同性愛はどう違いますか。　ほか）
２章　トランスジェンダーをめぐるバッシングのウソ・ホント（デマによるＬＧＢＴＱへのバッシングが激化しているのですか。
トランスジェンダーに対するバッシングはなぜ激化しているのでしょうか？　ほか）
３章　日本の子ども・若者の性はどんな現状にあるの？（性にかかわる人権とはどういうことですか。日本ではどのような現状や課題があるのでしょうか。
日本の若者の性の現状と課題として、どのようなことがありますか。　ほか）
４章　包括的性教育って、どんな性教育なの？（包括的性教育の「包括的」とはどういうことですか。普通の性教育とは違うのですか？
包括的性教育とは、何をめざす教育なのですか。　ほか）
５章　世界の流れと日本の動き、これからの課題（国連における多様性の尊重と包括的性教育推進の活動はどのような内容でしょうか。
アメリカでも性教育をめぐって分断や対立があるそうですが、最近の動きにはどのような特徴がありますか。　ほか）
著者情報 浅井 春夫
　立教大学名誉教授（児童福祉論、セクソロジー）、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会（性教協）代表幹事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
遠藤 まめた
　一般社団法人にじーず代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
染矢 明日香
　ＮＰＯ法人ピルコン理事長、公認心理師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
田代 美江子
　埼玉大学教育学部教授（ジェンダー教育学）、性教協代表幹事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松岡 宗嗣
　一般社団法人ｆａｉｒ代表理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
水野 哲夫
　性教協代表幹事、『季刊セクシュアリティ』編集長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 史的唯物論の形成とその原理   17-123
2 若きマルクス研究の方法について   126-156
3 商品論と人間論   157-190
4 マルクスにおける人間疎外論の問題   191-198
5 マルクス哲学と『資本論』   199-208
6 マルクス経済学と現代   209-213
7 啓蒙家三浦つとむのニセ理論   216-237
8 田中「主体的唯物論」の破綻   238-249
9 実践と認識   253-285
10 社会科学における方法とは   286-294
11 現段階における論理学研究の盲点   「武谷三段階論」とその哲学者的解釈をめぐって   295-334
12 「技術論と史的唯物論」の問題   技術論研究前進のための条件   337-371
13 武谷技術論の破壊   372-386
14 武谷技術論の難破   387-409
15 何を、どう読むべきか?   マルクス主義の主体的把握のために   411-452
16 スターリンとミーチンとの雑炊   ソ連版『哲学教程』について   453-461
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