蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238476220 | 一般和書 | 2階開架 | 人文・社会 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
908/00211/ |
| 書名 |
七月七日 |
| 著者名 |
ケン・リュウ/著
レジーナ・カンユー・ワン/著
ホンジウン/著
|
| 出版者 |
東京創元社
|
| 出版年月 |
2023.6 |
| ページ数 |
361p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-488-01127-7 |
| 分類 |
9083
|
| 一般件名 |
小説-小説集
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容注記 |
内容:七月七日 ケン・リュウ著 古沢嘉通訳. 年の物語 レジーナ・カンユー・ワン著 古沢嘉通訳. 九十九の野獣が死んだら ホンジウン著 小西直子訳. 巨人少女 ナムユハ著 小西直子訳. 徐福が去った宇宙で ナムセオ著 小西直子訳. 海を流れる川の先 藤井太洋著. …やっちまった! クァクジェシク著 小西直子訳. 不毛の故郷 イヨンイン著 小西直子訳. ソーシャル巫堂指数 ユンヨギョン著 小西直子訳. 紅真国大別相伝 イギョンヒ著 小西直子訳 |
| 内容紹介 |
七夕の夜、ユアンは留学で中国を離れる親友ヂィンと時を過ごす。別れを惜しむ二人のもとに突然カササギの大群が現れ…。東アジアに伝わる神話や伝承からインスピレーションを得て、日中韓3カ国の作家が紡ぐ10の幻想譚。 |
| タイトルコード |
1002310023706 |
| 要旨 |
古紙やペットボトルなどの分別収集のイメージが強いリサイクル。だが、回収された使用済み製品は国内で再使用・再生利用されるだけではない。中古車や鉄スクラップなどは今や日本の主力輸出品である。一方、国際的なリサイクルは急速に拡大し、各国による再生資源の獲得競争や、環境汚染を生む有害廃棄物の輸出など、多くの問題も起こっている。二十世紀末から急拡大している知られざる現状と、問題点を明らかにする。 |
| 目次 |
第1章 国境を越えてリユースされる中古品 第2章 国境を越えてリサイクルされる再生資源 第3章 中古品や再生資源の越境移動にともなう問題 第4章 国際リサイクルに関する国際ルール 第5章 適切な国際リサイクルに向けて―日本の取り組みを中心に 終章 国際リサイクルの将来展望 |
| 著者情報 |
小島 道一 1965年(昭和40年)生まれ。1990年慶應義塾大学経済学部卒業。同年アジア経済研究所(現在の日本貿易振興機構アジア経済研究所)に入所。1996〜98年海外派遣員としてカリフォルニア大学バークレー校農業資源経済学科に在籍(修士号取得)。2018年3月より東アジア・アセアン経済研究センター(ジャカルタ)に出向、同センター・シニア・エコノミスト。経済産業省産業構造審議会廃棄物・リサイクル小委員会委員、環境省中央環境審議会特定有害廃棄物の輸出入等の規制の在り方に関する専門委員会委員、バーゼル条約の「有害廃棄物等の環境上適正な管理に関する専門家作業グループ」委員、一橋大学大学院経済学研究科非常勤講師などを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 子どもの権利を守り・最善の利益をもたらす「『生きる』教育」
子どもの権利を守る学校運営・カリキュラムとは
15-40
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木村幹彦/著
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2 学校内外の経験から考える不登校支援
子どもの権利を守るために大切なこと
44-57
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池田隆史/著
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3 多様な子どもの権利を保障するためのインクルーシブ教育
58-79
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野口晃菜/著
-
4 「外国籍児童生徒」から「外国ルーツの子ども」の支援へ
「こども基本法」を実質的なものとするために
80-102
-
清水睦美/著
-
5 スクールロイヤーができること
子どもの権利の視点から
105-125
-
鬼澤秀昌/著
-
6 子どもを中心とした専門職連携を行うための取り組み
スクールソーシャルワーカーの視点から
126-136
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田中佑典/著
-
7 困難な状況の若者を支える高校
大阪・西成の取り組みから
137-150
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肥下彰男/著
-
8 生徒の自由を実現する学校
日本の校則、入試制度は子どもたちを幸せにしているか
153-178
-
室橋祐貴/著
-
9 シティズンシップを育む学校教育
181-207
-
林大介/著
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10 多様な学びプロジェクトの挑戦
街を学びの場に
211-225
-
生駒知里/著
-
11 日本の性教育の歴史からみた課題と展望
こども家庭庁スマート相談保健室/まるっと!まなブックの取り組みを通して
226-236
-
高橋幸子/著
-
12 なにものでもない、ありのままのいのち
教育の未来へ開かれた眼差し
237-249
-
菊田隆一郎/著
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