蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
太陽と熱 太陽の光と、暑さ寒さの関係がわかる (太陽のひみつシリーズ)
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| 著者名 |
藤井旭/監修・写真
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| 出版者 |
ほるぷ出版
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| 出版年月 |
2020.3 |
| 請求記号 |
44/00846/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
緑 | 3232417570 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
44/00846/ |
| 書名 |
太陽と熱 太陽の光と、暑さ寒さの関係がわかる (太陽のひみつシリーズ) |
| 著者名 |
藤井旭/監修・写真
|
| 出版者 |
ほるぷ出版
|
| 出版年月 |
2020.3 |
| ページ数 |
23p |
| 大きさ |
31cm |
| シリーズ名 |
太陽のひみつシリーズ |
| ISBN |
978-4-593-58848-0 |
| 分類 |
444
|
| 一般件名 |
太陽
地球
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| 内容紹介 |
日なたはあたたかく、日かげはすずしい。昼はあたたかく、夜はすずしい。夏は暑く、冬は寒い。これらはみんな、太陽から届く光と熱によるもの。太陽から出た熱が、地球に届いたときの様子と、暑さ寒さの関係を紹介する。 |
| タイトルコード |
1001910122440 |
| 要旨 |
子どもたちの「好き」を尊重し、SDGsのキホンを解説。興味のあること・身近なことから学べる。各章と巻頭&巻末にマンガを掲載しているので、最後まで楽しく読める。SDGsの17の目標を、環境・社会・経済のカテゴリーに分けて紹介。目標同士のつながりもわかりやすい!自分の「好き」にSDGsを関連づけて行動に移す方法を、ワークシート付きで解説。自由研究の課題や、調べ学習にも役立つ! |
| 目次 |
第1章 SDGsって何?(世界には、問題や困っている人がたくさん…。 だからSDGsが誕生! ほか) 第2章 SDGsの17の目標を知ろう(「SDGsウェディングケーキモデル」って何? 「環境」に関する目標 ほか) 第3章 みんなのSDGsアクション(中学・高校の文化祭にやって来ました! SDGsアクション ほか) 第4章 「好き」を行動につなげよう!(ワークショップ「好き」からはじめよう!SDGs ステップ1「好き」をたくさん探そう! ほか) |
| 著者情報 |
山藤 旅聞 新渡戸文化中学校・高等学校副校長。公立高校の教師として、2014年にJICA東京主催「教師海外研修」でブータン王国を訪問。帰国後、教科と社会課題をつなげて、生徒自らが解決に向けて「行動する」ことを目指す授業スタイルを確立する。2017年から(一社)Think the Earthに所属し、SDGsを取り入れた教育デザインや、教育旅行デザインの実践・紹介について全国規模で出前授業や講演を展開。2019年より現職。共著に『未来を変える目標 SDGsアイデアブック』(紀伊国屋書店、2018年)がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 栢之間 倫太郎 新渡戸文化小学校プロジェクト科チーフデザイナー。公立小学校の教師として、2017年にJICA東京主催「教師海外研修」でザンビア共和国を訪問。帰国後、SDGsの視点で自由にプロジェクトを立ち上げるPBL(=Project Based Learning、プロジェクト型学習)の手法で、自律的な学びづくりに尽力する。現在は新渡戸文化学園で初等教育のリデザインを担当。「プロジェクト科」のチーフとして、各学年のプロジェクトデザインをサポートする。教員向けPBL研修や企業と協働したプロジェクトも行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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