蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
熱田 | 2232556700 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 2 |
南 | 2332182555 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 3 |
北 | 2732246695 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 4 |
千種 | 2832366062 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 5 |
中川 | 3032445995 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 6 |
天白 | 3432451403 | じどう図書 | じどう開架 | 高学年 | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
750/00196/ |
| 書名 |
子どもと作る季節の工作 子どもと一緒に作れて工作や科学の勉強にもなる季節のオーナメントを作ろう! (I/O BOOKS) |
| 著者名 |
I O編集部/編集
|
| 出版者 |
工学社
|
| 出版年月 |
2023.10 |
| ページ数 |
127p |
| 大きさ |
26cm |
| シリーズ名 |
I/O BOOKS |
| ISBN |
978-4-7775-2269-9 |
| 分類 |
750
|
| 一般件名 |
工作
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
子どもと一緒に作れて、大人も楽しめる季節の飾りつけの作り方を解説する。電子工作や科学実験の要素を取り込んだものや、ちりめん細工など手ごたえのあるものをラインナップ。ブログ記事をもとに書籍化。 |
| タイトルコード |
1002310051667 |
| 目次 |
戦後教育学と戦争体験の思想化 第1部 教育科学研究会の再建と戦後教育学―勝田守一の教育学を中心に(教育科学研究会はなぜ再建されたのか―「教育の良心」を問いながら 再建時、教育科学研究会は平和をどのように論じたのか―上原專祿と勝田守一を中心に 戦後教育学における「倫理的な問い」―一九五〇年代の『教育』と勝田守一 子ども把握と教育実践の全体構造―一九七〇年代における「教育的価値論」の深まり) 第2部 戦争体験への問いと戦後教育学の形成(教育学はなぜ戦争責任を問わなければならないのか―五十嵐顕の教育学を検討する 五十嵐顕の戦争反省とユーモア 「葉書」三〇枚―五十嵐顕先生を悼む 若者を戦場に送り出す教育は、何度でも問題にする―山住正己の教育学に学ぶ 戦後教育学における「交換の原理」と「敗戦」の問題―宗像誠也と長田新を中心に 戦後教育学における「馴化」と「敗戦」問題―堀尾輝久の場合 戦争と責任と判断と―戦時下の宮原誠一を問いながら) 第3部 教育基本法「改正」問題と戦後教育学(教育基本法の精神と南原繁 ヒロシマの体験と教育基本法の理念 教育基本法「改正」と向きあう―その意図と対抗の立脚点 教育基本法「改正」と立憲主義) 災禍に向きあう教育の思想―勝田守一と石牟礼道子を手がかりに |
| 著者情報 |
佐藤 広美 東京家政学院大学教授(日本近現代教育思想史)。教育科学研究会委員長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 月夜のけだもの
5-21
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2 鳥箱先生とフウねずみ
23-33
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-
3 ツェねずみ
35-49
-
-
4 クンねずみ
51-68
-
-
5 ぶどう水
69-81
-
-
6 十月の末
83-99
-
-
7 畑のへり
101-107
-
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8 おきなぐさ
109-118
-
-
9 ひのきとひなげし
119-131
-
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10 まなづるとダァリヤ
133-142
-
-
11 林の底
143-157
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