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じどう図書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

患者次第でがんはどんどん小さくなっていく　世界で常識となっていることを実践していれば

著者名 木下カオル／著 佐野正行／監修
出版者 平原社
出版年月 2022.8
請求記号 4945/01097/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 徳重4630802009一般和書一般開架暮らしの本貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 4945/01097/
書名 患者次第でがんはどんどん小さくなっていく　世界で常識となっていることを実践していれば
著者名 木下カオル／著 　 佐野正行／監修
出版者 平原社
出版年月 2022.8
ページ数 206p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-938391-74-4
一般注記 「がん細胞を徐々に消していくために患者ができること」(総合科学出版 2015年刊)の改題,修正
分類 4945
一般件名 癌 　 きのこ
書誌種別 一般和書
内容紹介 食事や生活習慣を整えながら、体の免疫力、治癒力を高め、じっくりがんを退ける体を作っていく方法を解説。さらに、がんに対する免疫力の向上に大きな力を発揮するサプリメント、アントロキノノール含有エキスを紹介する。
タイトルコード 1002210035869

要旨 「何のために、何を評価するのか」。学習成果を測る教育評価の混迷は、子どもや保護者と教師を迷走させる。公立学校の成績評価が観点別評価（絶対評価）となったため、教師の主観で点数化された内申書が高校入試の合否や子どもの将来を左右する。評価の公平さへの信頼は揺らぎ、子どもの学習意欲は歪められている。観点別評価の根本には、知識・技能よりも関心・意欲・態度を重視する「新学力観」がある。本書は、教育評価の抱える問題を追求し、新学力観の見直しが不可欠であることを主張する。
目次 １章　新学力観と観点別評価―いかにして導入されたか
２章　発達心理学から見た望ましいカリキュラムと教育評価
３章　教員評価制度によって「現場は混乱している」のか？―教育改革の社会学・試論：教育改革から教育政策へ
４章　新しい学力観に基づく無試験の大学入学選考制度の興廃―オレゴン州の経験に学ぶ
５章　大学入学者選抜は高大連携活動をどこまで評価すべきか？―「評価尺度の多元化・複数化」がはらむ大学入学者選抜制度の自己矛盾
６章　外国語としての日本語能力測定を支えるテスト理論
７章　項目反応理論による英語能力推移に関する研究の比較
８章　高等教育の質保証の方法論としての教授システム学―ＩＭ・ＩＤ理論による大学院教育の実質化と学士課程教育の構築
著者情報 西村 和雄
　京都大学名誉教授、京都大学経済研究所特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大森 不二雄
　熊本大学大学教育機能開発総合研究センター教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
倉元 直樹
　東北大学高等教育開発推進センター准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
木村 拓也
　長崎大学アドミッションセンター准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 「デジタルネイチャー」の中で人間はベクトルになり、戒名だけが残る   7-46
落合陽一／著
2 AI時代には「中央値」から外れる勇気にこそ人間本来の知性が求められる   47-87
山口周／著
3 ChatGPTを仕事に活用してわかった「驚異の能力」と「ウソの答え」   89-123
野口悠紀雄／著
4 「言語生成AI」が雇用に与える衝撃“人減らし”こそ人工知能の本質である   125-162
井上智洋／著
5 「誰がどう使うか」が一番大事 本当に怖いのは人間   163-188
深津貴之／著
6 カウンセリングを受けるなら精神科医よりChatGPTのほうが100倍マシ   189-220
和田秀樹／著
7 「クソどうでもいい仕事」をAIに任せれば、人生で「やるべきこと」が見えてくる   221-248
池田清彦／著
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