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書誌情報サマリ

書名

子どもたちに民主主義を教えよう　対立から合意を導く力を育む

著者名 苫野一徳／著 工藤勇一／著
出版者 あさま社
出版年月 2022.10
請求記号 370/00837/

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請求記号 370/00837/
書名 子どもたちに民主主義を教えよう　対立から合意を導く力を育む
著者名 苫野一徳／著 　 工藤勇一／著
出版者 あさま社
出版年月 2022.10
ページ数 224p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-910827-00-1
分類 3704
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 学校改革のすべては、「学校を民主主義を学ぶ場所に変える」ことにつながっている。学校が民主主義の土台となるとはどんなことか、本来の教育の役割とはいったい何か。抽象と具体、理論と実践の両方から徹底的に議論する。
タイトルコード 1002210050185

要旨 学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書！
目次 序章　学校は何のために存在するか―いま本当に身につけてほしい力（トラブルは絶好の学び場
教育の究極の目標　ほか）
１章　民主主義の土台としての学校―全員が合意できる「最上位目標」を探せ（「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか？
デモクラシーの歴史　ほか）
２章　日本の学校の大問題―民主主義を妨げる６つの課題（心の教育「思いやり」で対立は解消できない
いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす　ほか）
３章　学校は「対話」で変わる―教育現場でいますぐできる哲学と実践（政治教育より大切なこと
学校運営を子どもに託す　ほか）
終章　教育を哲学することの意味―「よい教育」をつくるための誘い（“本質”を問う哲学
志の連鎖　ほか）


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