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書誌情報サマリ

書名

賞状の書き方　上達レッスン 　新版 　(コツがわかる本)

著者名 清水克信／監修
出版者 メイツユニバーサルコンテンツ
出版年月 2024.6
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1 東2432752273一般和書一般開架　在庫 
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書誌詳細

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請求記号 //
書名 賞状の書き方　上達レッスン 　新版 　(コツがわかる本)
著者名 清水克信／監修
出版者 メイツユニバーサルコンテンツ
出版年月 2024.6
ページ数 128p
シリーズ名 コツがわかる本
ISBN 978-4-7804-2917-6
分類 728
一般件名 書道 　 文章
書誌種別 電子図書
内容紹介 賞状を美しく書くための基本的な知識と技術を、初心者にもわかりやすいよう手順を細分化して解説。祝辞や胸章、目録や卒業証書の名入れなども取り上げる。賞状によく登場する漢字手本等付き。
タイトルコード 1002410063470

要旨 学校教育の場における拡張的学習の可能性について、教育のイノベーションと関連づけながら検討・考察する。活動理論と拡張的学習理論の基本的な枠組み、教育イノベーションにおける実践的な応用について、事例を織り交ぜながら解説。学習活動のデザインと分析に拡張的学習理論を応用、小学生や高校生の拡張的学習の創造のための指針を導き出していく。まだ、具体的な実践事例の分析を通して、教師教育の分野におけるイノベーションに新しい視点と知見を示す。
目次 １　イントロダクション（活動理論と拡張的学習理論による教育イノベーションの探究
教育イノベーションへの拡張的学習と形成的介入のアプローチ―協働的で変革的なエージェンシーの形成へ）
２　拡張的学習の創造と新たな学校づくり（総合的な学習の時間の矛盾と拡張可能性―教育目標達成のジレンマからの解放
ノットワーキングで実現する社会に開かれた学校づくり―総合的な学習の時間の活用
工業教育における「探究」の可能性―拡張的学習への扉を開く　ほか）
３　教師・保育者の拡張的学習（教師の「拡張的学習」が引き起こす「カリキュラム意識」の生成―創造的な「教える」という営みを支える原理の解明
拡張的学習の場を準備する「保育記録研究交流会」）
著者情報 山住 勝広
　神戸大学大学院文化学研究科博士課程修了。博士（学術）（神戸大学、１９９６年）。関西大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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