蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
スマホは辞書になりうるか 日本語学習者の辞書引きの困難点と指導法
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| 著者名 |
石黒圭/編
吉甜/編
佐野彩子/編
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| 出版者 |
明治書院
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| 出版年月 |
2024.5 |
| 請求記号 |
8107/00488/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0210970232 | 一般和書 | 2階開架 | 文学・芸術 | | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
162/00183/ |
| 書名 |
植民地朝鮮と宗教 帝国史・国家神道・固有信仰 (日文研叢書) |
| 著者名 |
磯前順一/編著
尹海東/編著
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| 出版者 |
三元社
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| 出版年月 |
2013.1 |
| ページ数 |
369p |
| 大きさ |
22cm |
| シリーズ名 |
日文研叢書 |
| ISBN |
978-4-88303-329-4 |
| 分類 |
16221
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| 一般件名 |
宗教政策-歴史
朝鮮-歴史-日韓併合時代(1910〜1945)
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
ポストコロニアル研究を東アジアの近代経験から捉え直した、日韓の研究者による共同研究の成果。2012年2月開催のシンポジウムで報告された論考をまとめる。 |
| タイトルコード |
1001210106265 |
| 要旨 |
スペインは、変化に富む気候と自然に彩られ、地方料理がじつに豊かに花開いている国です。米どころのバレンシア地方ではスペイン料理の代名詞ともいえるパエリャ、南のアンダルシア地方では冷たいガスパチョ、そして今や美食の聖地ともいわれるバスク地方のタパスやピンチョス…スペインに14年暮らした著者が現地で習得した地方色に富む家庭料理の数々をだれでも作りやすいレシピで楽しいエッセイとともにご紹介します。著者のライフワークともいえるお菓子研究に基づいたエッセイ「お菓子の話」と、これさえマスターすれば日本の家庭でも本格的なスペイン料理が作れる「基本の食材とその活用術」もお楽しみ、お役立て下さい。 |
| 目次 |
01 これだけはマスターしたい代表的な家庭料理(トルティーリャ スペインオムレツ 田舎風オムレツ ほか) 02 バルの定番、タパスの楽しみ!(ホワイトアスパラと卵のピンチョス ロシア風サラダのカナッペ ほか) 03 個性豊かな地方の家庭料理(バスク ナバラ、アラゴン、ラ・リオハ ほか) 04 昔ながらの素朴な味わいのお菓子(クレマ・カタラーナ サンティアゴのケーキ ほか) |
| 著者情報 |
丸山 久美 料理家。東京生まれ。アメリカ留学後、ツアーコンダクターとして世界各国を回る。その後スペインのマドリードに暮らし、1986年から2000年まで14年間滞在。スペイン料理の豊かさに魅せられ、現地の料理教室に通い家庭料理を学ぶ。帰国後、スペインの家庭料理をベースにしたからだにやさしいレシピを雑誌やテレビで紹介。スペイン家庭料理教室「mi mesa」主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 学習者はどのように言葉を検索するのか
辞書使用の適切な指導のために
7-27
-
石黒圭/著
-
2 学習者は辞書検索の何が難しいのか
韓国の初級・中級の学習者の検索内容より
29-46
-
朴恵【エイ】/著
-
3 学習者の検索目的はなぜ達成できなかったのか
韓国の中級・上級の学習者を中心に
47-62
-
曺英南/著
-
4 学習者はなぜ単独検索を行うのか
ベトナムの初級・中級学習者の事例を通して
63-79
-
LAI THANH HOA/著 VU THI TAM DAN/著
-
5 同じ学習歴の学習者になぜ日本語レベルの差が生じるのか
中国語話者の語彙検索行動を手掛かりに
81-96
-
袁建華/著
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6 学習者はなぜ連続検索を行うのか
台湾の中級・上級学習者の事例を通して
97-116
-
喬曉筠/著
-
7 語彙知識を深めるにはどのように検索すればよいか
マカオの初級の学習者を対象に
117-134
-
李羽哲/著
-
8 学習者が外来語を検索するときの問題点は何か
135-150
-
呉梅/著
-
9 学習者が母語で検索するとどのような困難が生じるか
ドイツの学習者を中心に
151-170
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佐藤杏奈/著
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10 なぜ中国語話者は漢語を検索するのか
171-190
-
吉甜/著
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11 どうすればローマ字入力で検索語にたどり着けるのか
191-206
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DAO THI NGA MY/著 LAI THANH HOA/著
-
12 どう入力すれば漢字検索で検索語にたどり着けるのか
207-226
-
佐野彩子/ほか著
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13 どのように機械翻訳を利用すれば日本語学習に役立つのか
学習者による機械翻訳の利用事例からの一考察
227-245
-
佐野彩子/著
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