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蔵書情報

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所蔵数 20 在庫数 13 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ヒポクラテスの試練

著者名 中山七里/著
出版者 祥伝社
出版年月 2020.6
請求記号 F7/00035/


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237628243一般和書1階開架 貸出中 
2 西2132504214一般和書一般開架 貸出中 
3 熱田2232382529一般和書一般開架 在庫 
4 2332250956一般和書一般開架 貸出中 
5 2432549679一般和書一般開架 在庫 
6 中村2532266992一般和書一般開架 在庫 
7 2632385650一般和書一般開架 在庫 
8 2732325739一般和書一般開架 在庫 
9 千種2832198218一般和書一般開架 在庫 
10 瑞穂2932414903一般和書一般開架 在庫 
11 中川3032375234一般和書一般開架 貸出中 
12 守山3132506175一般和書一般開架 在庫 
13 3232429328一般和書一般開架 在庫 
14 名東3332605595一般和書一般開架 貸出中 
15 天白3432389884一般和書一般開架 在庫 
16 山田4130848627一般和書一般開架 在庫 
17 南陽4230937320一般和書一般開架 貸出中 
18 4331483828一般和書一般開架 在庫 
19 富田4431423245一般和書一般開架 貸出中 
20 志段味4530873746一般和書一般開架 在庫 

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井田仁康
3715 3715

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 エ/01187/
書名 フランシスのおともだち (フランシス絵本シリーズ)
著者名 ラッセル・ホーバン/さく   リリアン・ホーバン/え   松岡享子/やく
出版者 好学社
出版年月 1972.
大きさ 26cm
シリーズ名 フランシス絵本シリーズ
ISBN 4-7690-2104-6
一般注記 出版年:著作権表示年 頁付:1冊 旧版の出版社:日本パブリッシング
原書名 Best friends for Frances
分類
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009410201312

要旨 偏屈だが解剖の腕は超一流の光崎藤次郎教授が率いる浦和医大法医学教室に、城都大附属病院の内科医・南条がやって来た。前日に搬送され急死した前都議会議員・権藤の死に疑問があるという。肝臓がんが死因とみられたが、九カ月前に受けた健康診断では問題がなかった。捜査に駆り出された埼玉県警の古手川は、権藤の甥が事故米を使って毒殺を目論んだ証拠を掴む。しかし、光崎が司法解剖から導き出した答えは恐るべき感染症だった!直後、権藤の周囲で新たな不審死が判明。感染源特定に挑む新米助教・栂野真琴が辿り着いた驚愕の真実とは―!?
著者情報 中山 七里
 1961年岐阜県生まれ。2009年『さよならドビュッシー』で第8回「このミステリーがすごい!」大賞を受賞しデビュー。幅広いジャンルを手がけ、斬新な視点と衝撃的な展開で多くの読者の支持を得ている。「ヒポクラテス」シリーズの第一作『ヒポクラテスの誓い』は第5回日本医療小説大賞の候補作となり、WOWOWにて連続ドラマ化された(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

1 SDGsに基づくカリキュラム開発   2-13
唐木清志/著
2 立山黒部ジオパークを題材とした理科と社会からの授業とSDGs   14-23
大西宏治/著 安江健一/著
3 社会と自然をつなぐ「環境地理」教育の創成とESDへの展開   24-40
志村喬/著
4 初等教育における教科横断によるグローバル・シティズンシップ育成   41-56
伊藤直之/著
5 ESD/SDGsのための自然地理学習   57-72
山本隆太/著
6 ポルトガルのESDにおける教科学習の役割と課題   73-87
池俊介/著
7 米国のESDと地理教育   88-101
國原幸一朗/著
8 社会科地理的分野における持続可能な地域社会づくりに向けたカリキュラム   102-114
吉水裕也/著
9 人類の時代,人新世(Anthropocene)における地理教育   115-128
金【ヒョン】辰/著
10 SDGs「ジェンダー平等」の目標に向かう歴史の人物学習   129-140
國分麻里/著
11 持続可能な社会の形成のための歴史学習   141-156
藤井大亮/著
12 教科の言説から捉えたESDの展開と可能性   157-171
村井大介/著
13 日本の中等理科教育におけるネイチャーライティングを導入した環境倫理教育の検討   172-183
山本容子/著
14 文理統合型カリキュラムによるSDGs×ESDの実践的研究の実態   186-197
永田忠道/著
15 社会科・理科においてESD教育を担う小学校教員養成の試行的取り組み   198-211
大高皇/著
16 学校統廃合と地域学習のあり方   212-227
竹内裕一/著
17 地域活性化に向けて地域の魅力を考える地理ESD授業   228-241
永田成文/著
18 ESDを取り入れたタイでの相互授業   242-258
井田仁康/ほか著
19 アラル海の現状   260-273
浅川俊夫/著
20 現地の学校におけるアラル海に関する教育   274-284
タスタンベコワ クアニシ/著
21 アラル海の教材化の視点   285-296
荒井正剛/著
22 「地理総合」におけるアラル海問題の教材化   297-310
秋本弘章/著
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