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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

中学生の学校適応　適応の支えの理解

著者名 岡田有司／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2015.2
請求記号 3714/00983/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236611117一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3714/00983/
書名 中学生の学校適応　適応の支えの理解
著者名 岡田有司／著
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2015.2
ページ数 5,231p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7795-0913-1
分類 3714
一般件名 教育心理学 　 適応(心理学) 　 中学生
書誌種別 一般和書
内容紹介 中学生の学校適応に対して、心理学的な視点からアプローチを試みる。学校適応の概念と学校適応研究を整理し、学校適応を包括的に捉えた上で、空間的・時間的広がりの中で適応状態と適応過程を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p207〜216
タイトルコード 1001410101401

要旨 ５年間の変化を検証し、アクティブラーニングの新たな課題をえぐり出す。河合塾が行った、２０１１年度と２０１５年度の「大学のアクティブラーニング調査」をもとに、５年間の変化と新たな課題としてのカリキュラムマネジメントの重要性を明示。導入における３類型のアプローチの事例も紹介。溝上慎一教授（京都大学）による最新課題についての講演を収録。法学部でもアクティブラーニングが動き出した！現場からの事例報告を収録。
目次 第１部　河合塾からの２０１５年度大学のアクティブラーニング調査報告
第２部　河合塾ＦＤセミナー　大学からの事例報告（創価大学経営学部経営学科
首都大学東京都市環境学部分子応用化学コース
國學院大學法学部法律学科）
第３部　河合塾ＦＤセミナー　ラップアップ（アクティブラーニングと組織的改革）
第４部　２０１５年度実地調査による大学個別レポート（実地調査による大学・学部・学科別レポート）


内容細目表：

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