蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
苦しかったときの話をしようか ビジネスマンの父が我が子のために書きためた「働くことの本質」
|
| 著者名 |
森岡毅/著
|
| 出版者 |
ダイヤモンド社
|
| 出版年月 |
2019.4 |
| 請求記号 |
159/09300/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238076087 | 一般和書 | 1階開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
鶴舞 | 0238286298 | 一般和書 | 1階開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
西 | 2132601382 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 4 |
熱田 | 2232341129 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 5 |
南 | 2332344114 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 6 |
南 | 2332478300 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 7 |
東 | 2432689947 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 8 |
東 | 2432765960 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 9 |
中村 | 2532350713 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 10 |
港 | 2632487472 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 11 |
北 | 2732429275 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 12 |
北 | 2732487455 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
千種 | 2832138149 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
瑞穂 | 2932558329 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 15 |
中川 | 3032458089 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 16 |
守山 | 3132599931 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
緑 | 3232526669 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 18 |
名東 | 3332708514 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 19 |
天白 | 3432483034 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 20 |
山田 | 4130918677 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 21 |
南陽 | 4231008683 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 22 |
楠 | 4331557043 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 23 |
富田 | 4431487315 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 24 |
富田 | 4431578444 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 25 |
志段味 | 4530950023 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
| 26 |
徳重 | 4630655878 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
159/09300/ |
| 書名 |
苦しかったときの話をしようか ビジネスマンの父が我が子のために書きためた「働くことの本質」 |
| 著者名 |
森岡毅/著
|
| 出版者 |
ダイヤモンド社
|
| 出版年月 |
2019.4 |
| ページ数 |
305p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-478-10782-9 |
| 分類 |
1594
|
| 一般件名 |
人生訓
キャリアデザイン
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
自分の強みをどう知るか。自分の弱さとどう向き合うのか。USJ復活の立役者が、「自分をマーケティングする方法」を教える。キャリアに悩むすべての人に役立つ本質的ノウハウが満載。 |
| タイトルコード |
1001910004427 |
| 要旨 |
教育には何ができるのか。グローバル社会を生きるための課題対応力を育み、子どもたちの学びを生み出す教育の新たな姿とは。教育にできることを見きわめ、「教える‐学ぶ」関係の可能性を、学びを中心にとらえ直してやさしく解説。社会や制度を知り、子どもとよりよく向き合うための、叡智あふれるテキスト。 |
| 目次 |
変動する社会と向き合うための教育 第1部 社会の流動化と向き合う(流動化する社会と教育―汎用力・転移力を身につける 子どものケアと教育―いま求められるケアと向き合う 学習する力の新しい姿―課題を解決する力とは 新時代のティーチングとカリキュラム開発―教えることに向き合う キャリア教育に何ができるか―変わる職業観と人生キャリア) 第2部 教育改革と向き合う(子どもの問題行動―「いじめ」「不登校」をどう考えるか 情報リテラシーの革新―激変するネット環境と向き合う 教員養成改革の功罪―新しい教師像と向き合う 入試改革と大学教育―選抜から教育へ 教育と不平等―「格差」と向き合う) 第3部 多様化する価値観と向き合う(多文化共生社会と市民性教育の接点―多様性と向き合う 女性の教育と社会参画―隠れた格差と向き合う 道徳教育の課題と可能性―民主的な社会の担い手をいかに育成するか 宗教教育の新しい姿―コンフリクトと共生を 教育のグローバル化は進んでいるか―日本の行方 教育にできることとできないこと) |
| 著者情報 |
早川 操 1952年生まれ。コロンビア大学大学院教育学研究科博士課程修了。名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授を経て、椙山女学園大学教育学部教授、名古屋大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 伊藤 彰浩 1960年生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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