蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0237425301 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
西 | 2132432069 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
西 | 2132687860 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 4 |
熱田 | 2232296463 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 5 |
熱田 | 2232550190 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 6 |
南 | 2332169727 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 7 |
東 | 2432436398 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 8 |
中村 | 2532197882 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 9 |
港 | 2632305351 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
北 | 2732591512 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 11 |
千種 | 2832108084 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 12 |
瑞穂 | 2932286483 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
中川 | 3032258844 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
中川 | 3032517405 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 15 |
守山 | 3132438379 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 16 |
緑 | 3232344121 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 17 |
緑 | 3232362537 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 18 |
名東 | 3332509912 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 19 |
天白 | 3432293813 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 20 |
山田 | 4130968532 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 21 |
山田 | 4131039549 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 22 |
南陽 | 4230881486 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 23 |
楠 | 4331413478 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 24 |
富田 | 4431379256 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 25 |
志段味 | 4530828161 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 26 |
徳重 | 4630586339 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 27 |
徳重 | 4630593350 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
| 28 |
徳重 | 4630654202 | じどう図書 | じどう開架 | マンガ | | 貸出中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
0192/00151/ |
| 書名 |
生きる力を育む「朝の読書」 静寂と集中 |
| 著者名 |
岩岡千景/著
|
| 出版者 |
高文研
|
| 出版年月 |
2019.4 |
| ページ数 |
191p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-87498-675-2 |
| 分類 |
0192
|
| 一般件名 |
読書指導
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
全国の小中高校で行われている「朝の読書」が始まってから30年。なぜ始まったのか、「朝の読書・四原則」にはどのようなわけがあるのか、朝の読書はどんな効果をもたらすのかなどを紹介する。『東京新聞』等連載を加筆。 |
| タイトルコード |
1001810106249 |
| 要旨 |
大切なのは学習環境をデザインするという視点。「いま・ここ」で起こるリアルな学びはそこから生まれてくる。教育の情報化が実現に向かう今日、教師の役割も変わらねばならない。本書で紹介する事例はそのための十分な資源(リソース)となるものばかりである。 |
| 目次 |
1章 総合的学習と情報教育 2章 「おとなの学習」から学ぶ―参加・自己決定型の学習環境デザイン 3章 情報活用能力とWebページポートフォリオ 4章 インターネットを活用した国際理解教育 5章 教える側も判断に苦しむ「情報倫理教育」―ネットロア『100人の地球村』をめぐって 6章 国際ボランティアと結んだ交流学習 7章 通信衛星とネットワークを活用した遠隔授業 8章 生涯学習と情報活用能力の育成 9章 シンガポールに見る新しい教育の試み |
内容細目表:
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