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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 6 在庫数 6 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

デジタルで変わる子どもたち　学習・言語能力の現在と未来 　(ちくま新書)

著者名 バトラー後藤裕子／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2021.5
請求記号 807/00085/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 熱田2232440236一般和書一般開架　在庫 
2 東2432625941一般和書一般開架　在庫 
3 港2632443475一般和書一般開架　在庫 
4 千種2832245936一般和書一般開架　在庫 
5 中川3032410494一般和書一般開架　在庫 
6 徳重4630731158一般和書一般開架　在庫 

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言語教育　マルチメディア

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 807/00085/
書名 デジタルで変わる子どもたち　学習・言語能力の現在と未来 　(ちくま新書)
著者名 バトラー後藤裕子／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2021.5
ページ数 305,13p
大きさ 18cm
シリーズ名 ちくま新書
シリーズ巻次 1571
ISBN 978-4-480-07396-9
分類 807
一般件名 言語教育 　 マルチメディア
書誌種別 一般和書
内容紹介 SNSを長時間使う子は読解力が低い? ICT教育のメリット・デメリットは何か? デジタル技術の急速な普及で、子どもたちの学習環境は大きく変化している。海外の最新研究をもとに、デジタルと「学び」の関係を分析する。
書誌・年譜・年表 文献:巻末p1〜13
タイトルコード 1002110011106

要旨 小さい頃から動画をたくさん見るとどんな影響があるのか？ＳＮＳを長時間使う子は読解力が低い？紙とデジタル媒体では、どちらで読むほうが正確に読めるか？ＩＣＴ教育のメリット・デメリットは何か？デジタル技術の急速な普及で、子どもたちの学習環境は大きく変化しており、考えるべきことは山積みだ。本書は、日本のみならず、海外の最新の研究をもとにデジタルと「学び」の関係を丁寧に分析する。これから先の教育を考えるうえで必読の一冊。
目次 第１章　デジタル世代の子どもたち
第２章　動画・テレビは乳幼児にどう影響するのか？―マルチメディアと言語習得
第３章　デジタルと紙の違いは何？―マルチメディアと読解力
第４章　ＳＮＳのやりすぎは教科書を読めなくする？
第５章　デジタル・ゲームは時間の無駄か？
第６章　ＡＩは言語学習の助けになるか？
第７章　デジタル時代の言語能力
著者情報 バトラー後藤 裕子
　ペンシルバニア大学教育学大学院言語教育学部教授。同校Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｏ　Ｓｐｅａｋｅｒｓ　ｏｆ　Ｏｔｈｅｒ　Ｌａｎｇｕａｇｅｓ（ＴＥＳＯＬ）プログラムディレクター。専門は子どもの第二言語習得・言語教育および言語アセスメント。東京大学文学部卒業後、スタンフォード大学教育学大学院で博士号（Ｐｈ．Ｄ．教育心理学）を取得。スタンフォード大学教育研究センターのリサーチ・フェローを経て、現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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