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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

スクールカウンセラーと担任教師の協働　教師はどんな期待を持って協働に臨み,何を得ているか

著者名 山本渉／著
出版者 日本評論社
出版年月 2021.2
請求記号 3714/01135/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237850623一般和書２階開架人文・社会貸出中 

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37143　37143
スクールカウンセリング

書誌詳細

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請求記号 3714/01135/
書名 スクールカウンセラーと担任教師の協働　教師はどんな期待を持って協働に臨み,何を得ているか
著者名 山本渉／著
出版者 日本評論社
出版年月 2021.2
ページ数 214p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-535-56399-5
分類 37143
一般件名 スクールカウンセリング
書誌種別 一般和書
内容紹介 小中学校の担任教師がスクールカウンセラーにどんな期待をして協働に臨み、何を得ているのかについて、インタビュー調査を通して、可視化・モデル化する。小学校と中学校の共通点・相違点も検討する。
書誌・年譜・年表 文献:p203〜210
タイトルコード 1002010093336

目次 第１部　問題と目的（本書の問題意識
先行研究の概観
本書の目的と構成）
第２部　中学校の担任教師はスクールカウンセラーにどんな期待をして協働に臨み、何を得ているのか（研究１　中学校の担任教師にスクールカウンセラーとの協働の開始を促す状況
研究２　中学校の担任教師はスクールカウンセラーの活動をどのように生かしているか）
第３部　小学校のスクールカウンセリング活動の特徴に関する検討―中学校との比較から（研究３　スクールカウンセラーは小学校の特徴をどのように捉えているか―協働のあり方への示唆を得るために）
第４部　小学校の担任教師はスクールカウンセラーにどんな期待をして協働に臨み、何を得ているのか（研究４　小学校の担任教師にスクールカウンセラーとの協働の開始を促す状況
研究５　小学校の担任教師はスクールカウンセラーの活動をどのように生かしているか）
第５部　総括（本書の成果と今後の課題）
著者情報 山本 渉
　１９８４年生まれ。東京都出身。大正大学心理社会学部臨床心理学科専任講師。博士（教育学）。臨床心理士。公認心理師。東京大学教育学部教育心理学コース卒業。東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース修士課程修了。同博士課程修了。駿台予備学校生活カウンセリング室、葛飾区教育委員会巡回型スクールカウンセラー、東京都公立学校スクールカウンセラー、立教大学現代心理学部教育研究コーディネーターなどを経て、２０１８年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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