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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 21 在庫数 16 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

落っこちたかみなり　(まんがあいちむかしばなし)

著者名 愛知県小中学校長会／編集 名古屋市立小中学校長会／編集 愛知県小中学校PTA連絡協議会／編集
出版者 愛知県教育振興会
出版年月 2023.6
請求記号 A3/00170/

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238251284じどう図書じどう開架　在庫 
2 西2132657368じどう図書じどう開架　在庫 
3 熱田2232528881じどう図書じどう開架　貸出中 
4 南2332386339じどう図書じどう開架　在庫 
5 東2432747398じどう図書じどう開架　貸出中 
6 中村2532394232じどう図書じどう開架　在庫 
7 港2632538571じどう図書じどう開架　貸出中 
8 北2732471640じどう図書じどう開架　在庫 
9 千種2832336362じどう図書じどう開架　在庫 
10 瑞穂2932618610じどう図書じどう開架　貸出中 
11 中川3032503488じどう図書じどう開架　在庫 
12 守山3132646377じどう図書じどう開架　在庫 
13 緑3232574263じどう図書じどう開架　在庫 
14 名東3332762271じどう図書じどう開架　在庫 
15 天白3432524886じどう図書じどう開架　在庫 
16 山田4130949854じどう図書じどう開架　在庫 
17 南陽4231039530じどう図書じどう開架　在庫 
18 楠4331589913じどう図書じどう開架　在庫 
19 富田4431517285じどう図書じどう開架　在庫 
20 志段味4530967480じどう図書じどう開架　在庫 
21 徳重4630837807じどう図書じどう開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/01611/
書名 よくわかる自閉スペクトラムの子どものペアレンティング　こだわりの強い子を自信をもって育てるために 　(発達障害を考える 心をつなぐ)
著者名 神尾陽子／著
出版者 ナツメ社
出版年月 2024.9
ページ数 119p
大きさ 24cm
シリーズ名 発達障害を考える 心をつなぐ
ISBN 978-4-8163-7567-5
分類 378
一般件名 自閉症 　 家庭教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 食事、おむつ替え、着替え、入浴、遊びなどの生活場面、かんしゃくなどの難しい場面それぞれで、「自閉スペクトラム(AS)特性」のある子に最も適したかかわり方を紹介。「心地よいかかわり方」を見つけるヒントも掲載。
タイトルコード 1002410036033

要旨 本書に通底する基本的なテーマは、社会における言語問題および言語政策・言語教育政策である。言語をめぐる昨今の議論や動向をみてみると、世の中の危うさが浮き彫りとなる。「グローバル時代だから」「多文化共生のために」「バリアフリーをめざして」などの美辞麗句が並べられ、誰も反対できないようなスローガンが掲げられる―。そんなときにこそ、日常生活に根付く言語問題・言語（教育）政策の背後にある諸問題を明るみに出し、批判的な眼差しを持ち、思考停止に陥ることなく、本質を見失うことなく議論していかねばならない。
目次 少数言語は２１世紀を生き残れるのか―スペインの地域言語をめぐる問題から考える
多言語社会ルクセンブルクにおける言語イデオロギーの「対抗」
台湾における「外国にルーツを持つ人々」のための言語支援―外国籍配偶者と外国籍労働者を中心に
インドネシアの「統一の中の多様性」―言語という枠組みによる集団の諸相
「対抗しない」アフリカ型多言語主義の可能性―タンザニアの言語状況を事例に
対抗する言語としてのアイオレオ語―ボリビア・パラグアイ国境線からのまなざし
日本における日本語教育政策とその課題
英語教授法をめぐる言説に内在する権力性
対抗するための言葉としての「コミュニケーション」―英語教育の現場から
言語的弱者への見えにくい排外主義と対抗理論―障害者を中心に、外国人・非識字者も視野に入れて
怒りの隠蔽―聞き手に怒りをもたらす言語機能について


内容細目表：

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