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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 8 在庫数 7 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

初めてでもできる!超初心者のパソコン入門　増補改訂版

出版者 スタンダーズ
出版年月 2024.4
請求記号 //

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236470928一般和書１階開架　貸出中 
2 西2132142866一般和書一般開架　在庫 
3 南2331915419一般和書一般開架　在庫 
4 港2632049702一般和書一般開架　在庫 
5 南陽4230694863一般和書一般開架　在庫 
6 楠4331225013一般和書一般開架　在庫 
7 富田4431183161一般和書一般開架　在庫 
8 志段味4530648783一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3231/00371/１
書名 論点体系判例憲法　1 　裁判に憲法を活かすために 　前文、天皇、戦争の放棄、国民の権利及び義務Ⅰ<前文〜第21条>
著者名 戸松秀典／編著 　 今井功／編著
出版者 第一法規
出版年月 2013.6
ページ数 565p
大きさ 22cm
巻書名 前文、天皇、戦争の放棄、国民の権利及び義務Ⅰ<前文〜第21条>
ISBN 978-4-474-10309-2
分類 32314
一般件名 憲法-日本-判例
書誌種別 一般和書
内容紹介 広範な法分野にまたがる憲法上の論点を網羅的に提示し、各論点に関する判例の到達点を客観的に解説する。1は、前文〜第21条を収録。事項・判例・法令索引つき。
タイトルコード 1001310020964

要旨 本書のテーマは学びの多様性です。タイトルにも使われている「ラーニングダイバーシティ」は、私の造語で、一人ひとり異なっている学びのあり方を尊重できる社会への、期待を込めた言葉です。（中略）教育は一人ひとりの学びの多様性を尊重する方向で根本的な変革を求められています。本書では、「認知機能の個人差」「発達障害」「不登校・ホームスクーリング」「学校改革」「特別支援教育」「ニューロダイバーシティ」など、子どもたちの学びの多様性に関するさまざまなテーマを取り上げました。
目次 第１稿　ラーニングダイバーシティとは何か
第２稿　発達障害とラーニングダイバーシティ
第３稿　コロナ禍とラーニングダイバーシティ
第４稿　認知機能の個人差と学び方の多様性
第５稿　学び方の選択肢としてのホームスクーリング
第６稿　これからの日本の教育とラーニングダイバーシティ
第７稿　特別な教育的支援が必要な子ども「八．八％」と学びの多様性
第８稿　変わりゆく学校の姿
第９稿　脳の多様性の視点から「学習障害」を捉え直す（前編）
第１０稿　脳の多様性の視点から「学習障害」を捉え直す（後編）
最終稿　わが家のラーニングダイバーシティ
著者情報 村中 直人
　１９７７年生まれ。臨床心理士・公認心理師。一般社団法人子ども・青少年育成支援協会代表理事。Ｎｅｕｒｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ　ａｔ　Ｗｏｒｋ株式会社代表取締役。人の神経学的な多様性に着目し、脳・神経由来の異文化相互理解の促進、および働き方、学び方の多様性が尊重される社会の実現を目指して活動。２００８年から多様なニーズのある子どもたちが学び方を学ぶための学習支援事業「あすはな先生」の立ち上げと運営に携わり、その後「発達障害サポーター’ｓスクール」での支援者育成にも力を入れている。現在は企業向けに日本型ニューロダイバシティの実践サポー卜を積極的に行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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