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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0236637005 | 一般和書 | 2階開架 | 郷土資料 | 禁帯出 | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
A25/00359/ |
| 書名 |
尾張国熱田東浜御殿の創建年代 |
| 著者名 |
永井哲夫/[著]
|
| 出版者 |
[永井哲夫]
|
| 出版年月 |
[2015] |
| ページ数 |
p20〜35 |
| 大きさ |
21cm |
| 一般注記 |
『地方史研究』373号抜刷 |
| 分類 |
A2551
|
| 一般件名 |
名古屋市熱田区-歴史
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| タイトルコード |
1001510012941 |
| 要旨 |
なぜ日本社会はこんなにも息苦しいのか。その原因は教育をめぐる磁場にあった。教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか―能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。 |
| 目次 |
第1章 日本社会の現状―「どんな人」たちが「どんな社会」を作り上げているか 第2章 言葉の磁場―日本の教育の特徴はどのように論じられてきたか 第3章 画一化と序列化の萌芽―明治維新から敗戦まで 第4章 「能力」による支配―戦後から一九八〇年代まで 第5章 ハイパー・メリトクラシーへの道―一九八〇〜九〇年代 第6章 復活する教化―二〇〇〇年代以降 終章 出口を探す―水平的な多様性を求めて |
| 著者情報 |
本田 由紀 1964年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。日本労働研究機構研究員、東京大学社会科学研究所助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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