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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0210962619 | 一般和書 | 2階書庫 | | 禁帯出 | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
6993/00003/23 |
| 書名 |
日本民間放送年鑑 2023 |
| 並列書名 |
JAPAN Commercial Broadcasting Yearbook |
| 著者名 |
日本民間放送連盟/編
|
| 出版者 |
日本民間放送連盟
|
| 出版年月 |
2023.11 |
| ページ数 |
673p |
| 大きさ |
27cm |
| ISBN |
978-4-9908090-8-9 |
| 分類 |
69938
|
| 一般件名 |
放送事業-日本-年鑑
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
2022年度の放送界の動きをまとめた「概況」編、民放連会員各社をはじめ、民放連、NHK、BPOなど関連団体の1年間の活動記録を掲載した「各社・関連機関」編、主要データを収録した「資料・便覧」編で構成。 |
| タイトルコード |
1002310068934 |
| 要旨 |
なぜ日本社会はこんなにも息苦しいのか。その原因は教育をめぐる磁場にあった。教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか―能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。 |
| 目次 |
第1章 日本社会の現状―「どんな人」たちが「どんな社会」を作り上げているか 第2章 言葉の磁場―日本の教育の特徴はどのように論じられてきたか 第3章 画一化と序列化の萌芽―明治維新から敗戦まで 第4章 「能力」による支配―戦後から一九八〇年代まで 第5章 ハイパー・メリトクラシーへの道―一九八〇〜九〇年代 第6章 復活する教化―二〇〇〇年代以降 終章 出口を探す―水平的な多様性を求めて |
| 著者情報 |
本田 由紀 1964年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。日本労働研究機構研究員、東京大学社会科学研究所助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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